题：课件出示课题《欢迎来长沙做客》，学生为他们当小导游。
导入新课2．为外国朋友安排这“一日游”的行程。学生自由回答后，确定行程：赏风景品特产研究方法带外国小伙伴“长沙一日游”1．课件展示各种长沙
设计制作
1．选择旅游景点：选取具有代表性的景点选画。
特产和特色小吃。如：臭豆腐
2．景点介绍：各小组交流资料，教师巡回指导，引导学生丰富2．课件展示长沙特色的节庆各景点的知识介绍，然后整理成简单精练的文字突出特色。活动。3．品尝长沙特产和特色小吃。3．课件展示长沙的名牌产4．感受长沙的节庆活动。品。
5．了解长沙名牌产品。
4．播放优美的音乐。
6．老师小结：长沙的历史文化、风景物产给外国朋友留下了深刻印象，“长沙一日游”结束了。为了让更多的游客到我们这里来旅游观光、投资办厂、购买物品，让更多的朋友知道长沙，喜欢长沙，你们愿意为家乡做广告宣传吗
7．制作宣传刊：8人一组，根据家乡的特点设计并制作宣传刊。比比看。哪个小组能获得最佳设计奖或最佳导游奖。
8．步骤方法和要求：根据书上制作步骤图的提示，将表现家乡的画配以简洁的文字说明，并结合美丽的图案，合作办一期介绍家乡的宣传刊。
a、用黑色或灰色厚纸托裱作品。
fb、配上简单精练的文字和精美的插图画、剪贴等方法。
c、标题文字要美观醒目。
9．小组分工合作，教师巡回指导。交流互动各小组在教室四周展示作品：
升华情感
1．派代表按“风景、建筑、特产、人物”的顺序夸夸家乡。
2．演一演：小组自己确定小品的节目，如：带外国朋友参观；给在乡下的奶奶讲讲城里的变化；给在外地的姑姑说说长沙特产等。并表演。
3．旅游咨询。
a、每组根据自己搜集的资料成立旅游咨询小组。
b、走下座位向其他小组咨询，也可邀请同学到自己小组咨询。
4．教师小结：我们家乡的变化日新月异，通过咨询你最想说什么话为了明天家乡的更美好，我们该做些什么深入调查1．查找家乡历史的爱国名人，将他们的事迹摘录、图片收集，整理成资料卡片，可上当地图书馆、文化馆找地方志之类的书籍拓展思考或上网搜索。
2．参观、采访爱国主义教育基地，如革命遗址、文化遗址、名人故居等。这一组宜在老师的带领下，学生准备好相机、录音机、笔、纸，并要精心设计好采访提纲。老师要注意提醒学生记录和拍照，引导学生体察自己的心境，深入思考。
课目教学程序
第2课逛大街活动一教学活动
年级
5年级下册
执教媒体运用
杨哲r