大班幼小衔接家长会内容摘要
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转载标签：分类：教育经验校园
5月14日晚7：00，家长纷纷出席，大班幼小衔接家长会准时开幕，效果非常好。应家长要求，在这里做一个会议内容摘要。
一、有关上小学孩子的学习习惯的养成。首先要为孩子创设良好的学习环境，安排好家庭的学习生活。比如说每天能在相同的时间、
不分心的场所学习；书桌前不乱摆东西；准备一些孩子爱阅读的书籍等。
f其次，家长要信任孩子，把他们当成小学生，看成是长大了的孩子。上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业。家长可以尝试从现在开始每天布置一个任务给孩子，如扫地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，看孩子的执行情况，让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应该做这些事，小学生有明确的学习任务，必须要完成。
再次，家长要有充分的耐心鼓励孩子去做大人交办的事情，教育幼儿有始有终地做完一件事。例如：按时完成作业，做完作业后自己收书包，准备好第二天的学习用品等。
最后，关注孩子作业的一头一尾，就是孩子做作业前，先大概了解孩子的作业内容与作业量，估算出大约需要的时间，然后与孩子商定，在几点前必须完成作业。到时间后，父母对孩子作业的检查不是内容的正误，而是书写整洁和完成与否，让孩子知道：爸爸妈妈检查作业，签字不是看我做对了没有，而是看我有没有完成。只有自己细心、认真，才能不出错。如果家长在孩子一入学就这样做或入学前就这样做，这样孩子学习的自觉性就会大大提高，陪读也就不存在了。
f二、有关生活习惯的养成。
1、建立良好的生活常规2、培养孩子的独立意识举一个简单的例子，很多家长送孩子上幼儿园，还没到校门口就很放心让孩子一个人进校门，因为他们相信自己的孩子，能独立地安全地走进教室。有些家长就很担心，孩子走进校门了也要注视着他走进楼梯口，更有些家长甚至要打电话到班上，确认孩子走到班上后，才肯恋恋不舍离开，其实这些担心都是多余的，就像有些家长很奇怪，为什么孩子在家从来没有做过家务，在学校又怎么能做值日生呢？放幻灯其实7岁的孩子已经具备了这个能力，只是你平时都不让他锻炼就错误的认为他不会而已。
3、培养孩子生活自理能力4、培养孩子服务性劳动的能力不少家长认为，孩子还小，没有承担家务的能力，有的家长则对孩子过度溺爱，不想让孩子重蹈自己小时候的“艰难”；还有一些家长，认为学习是第一位r