，它作为将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，是每个人人格的基本标志。姓名与其所指对象的联系如此紧密，一旦侵害其姓名，势必损害其人格。因此，法律赋予公民姓名权。姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。在现实生活中，我们不得干涉他人行使姓名权。既不要干涉他人决定姓名、使用自己的姓名，也不要干涉他人改变
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自己的名字。否则，就侵害了公民的姓名权。盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表
现。盗用或冒用他人姓名都要承担相应的法律责任。被侵害者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。
尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。
（二）互动探究【探究一】齐齐为什么如此在意自己的照片呢这个做法好吗你认为小路的想法有道理吗
点拨齐齐正处于青春期，开始关注自己的形象，关心别人对自己的评价，这是齐齐在长大，自我意识增强的表现。照片．是以人的面部形象为中心的形象再现。因照片上的人是齐齐，在一定意义上说，照片代表着齐齐，齐齐与照片合一，正是肖像与特定人的人格不可分离，使齐齐如此在意照片。小路认为齐齐过分关注照片失常了，就像顾影自怜的水仙花。她的观点有些片面性。但小路的意图是不必要过分关注外表形象，应把精力放在学习上，从这个意义上讲，小路的想法很有道理。【探究二】小红行使了什么权利具体包括哪些方面警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片，构成侵权吗
点拨
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通过小红的亲身经历，帮助我们进一步懂得公民有权使用自己的肖像，并获取相应的报酬，从而加深对肖像权的具体内容的理解。
【探究三】试举出恶意丑化和擅自使用他人肖像的行为：；分析上述行为的危害。
点拨通过举例和分析，帮助我们识别哪些行为属于侵害肖像权的行为，并进一步认识这些行为的危害，从而在生活中自觉地尊重他人的肖像权。【探究四】该影楼的行为构成侵权吗丽丽该如何维护自己的合法权益
点拨通过对这个案例的分析和思考，可以使我们进一步认识侵害肖像权的行为，增强防范意识，并积极探寻依法维护肖像权的具体途径。【探究五】你知道自己的名字有什么特别寓意吗把你知道的姓名趣事说给大家听。
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