第四课第二框肖像和姓名中的权利导学案
科目政治主备学习目标
课型同伴签字
新授课
年级初二时间下学期备课组长签字
通过教学，帮助学生懂得，懂得肖像的含义及作用，肖像的内容，侵害肖像权、姓名权
的表现形式与后果。提高运用法律手段维护自己和他人肖像与姓名权的能力，能够运用法律
武器追究侵犯者的法律责任。
学习重点
法律保护公民的肖像权、姓名权，侵犯公民的肖像权、姓名权的行为要承担相应的法律责任。
学习难点
懂得在依法维护自身合法权益的同时，也应当履行尊重他人的合
法权利的义务。
学习过程
备注
【预习案自主学习】（要求1、根据学习目标阅读P4044，在教材上勾划、
圈点出相应的知识点，并写上序号和关键词，梳理基础知识并记忆。2、将
预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课堂上小组探究、突破。）一、我有肖像权：
1肖像的含义：是以
。
表现方式：可以用、、、、等各种方式再现某人的音容笑貌。肖像可以通过一般的照片、画像，可以通过、等视觉形象反映出来。
2肖像权的含义：公民依法享有对自己肖像的，包括和。
3、未成年人在使用自己和
须由
。
4、侵害肖像权的行为有：公民的肖像权不容侵害，①以盈利为目的使用公
民的肖像。例如，擅自将他人的肖像用作广告或
，或
。
②恶意毁损、、
。③利用公民肖像进行
等。
5、依法维护肖像权：当肖像权受到侵害时，我们要
二、维护姓名权
6、姓名的含义：它作为将人区别开来的
的
，是每个人的基本标志。包括
，传达了一个特定
、
、等。
7、姓名权的含义：是
。
8、姓名权有哪些具体内容？
①决定权：
。
②使用权：
。
③变更权：
。
但是，未成年人和精神病患者的姓名权由其
代为行使。
9、侵害姓名权的行为有：人姓名。被侵权者可以通过
他人行使姓名权、
他人姓名、他
等方式维护自己的姓名权。
【合作交流】（一）阅读教材第41页完成下列问题（1）、小红行使了什么权利具体包括哪些方面？
（2）这些权利在上述材料中是如何体现出来的？
1
f（3）小红为什么刊登照片要征得爸爸的同意？
（二）多媒体出示图片，完成下列问题⑴、如果换做是你，看见自己的照片被改成那样，你有何感受？
⑵、你如何评价这种涂抹、丑化别人照片的行为？
⑶、如果你是当事人，你会如何解决此事？
三阅读教材第4344页两则材料回答下列问题⑴、永明行使了什么权利，这项权利具体包括哪些内容？
⑵、张楠的行为是否构成侵权r