社会工作专业意义
1社会工作是一门具有强烈价值伦理观念的学科。不了解社会工作专业价值观就不了解社会工作。
2社会工作价值与伦理是社会工作专业的根基。社会工作的生命力：以专业价值伦理为基础的社会工作理论、以专业技能技巧为基础的社会工作实践。
3价值与伦理问题是社会工作实现专业化、职业化、本土化过程中不可回避的问题。
4社会工作伦理体现了社会工作专业的特点和理念。一是有利于社会工作专业的社会宣传；二是有利于规范助人系统中各方的责权关系：案主、单位、同事和机构；三是能够对社会工作者有明确的约束和示范作用；四是有利于保证服务的专业性和规范性，进而增强社会对社会工作专业的信任。三、课前分享分享一：伦理问题的存在具有普遍性。
伦理问题并不是只有在特殊情况下才会遇到的小概率事件，而是渗透在日常的点滴专业工作中，时时都存在，只是有时我们能意识到，有时意识不到而已。
分享二：知识影响行为尽管美德不可能在课堂上传授，教科书也解决不了伦理道德上的难题。然而，我们相信，伦理评估和伦理决定的原则和技术在专业课程中是有一席之地的。而且，懂得伦理方面的知识会让人树立一些态度和价值观，继而会产生想要有的伦理行为。
分享三：鼓励符合伦理操守的行为伦理操守问题是个人性的、组织性的、专业性的和社会性的问题。然而，尽管伦理操守是主观支配的行为，具有主观性，但是我们依然要鼓励社会工作专业学生以及相关从业人员符合伦理的专业操守。分析伦理上的难题以及它们如何影响实践、服务和当事人。
分享四：思行合一我们不能仅仅限于思考和谈论专业伦理问题，而是必须要辅之以身体力行。
分享五：解决途径多种，且因人而异面对一个具体的情境，并不是每个人都能得出同样的结论，对怎样做才符合伦理并没有一致的看法。
f分享六：培养思维、提供模式重于解决个别问题我们不会把关注点过多地放到教学生解决伦理难题上，不会为解决具体的伦理问题开具详细的处方，不会指明在每个实际工作情形下该做些什么，而应当更多地致力于鼓励学生敏锐地意识到实践中涉及的伦理问题，为学生提供不同的模式，掌握做伦理决定的有用的原则、技术和工具，培养符合伦理要求的专业行为。
分享七：最佳方法与具体环境有关。对于任何一个特定的伦理困境而言，可能都有不止一种解决方法，而最佳的解决方法与具体的文化和背景有关。
分享八：不追求极致。伦理和道德上的尽善尽美是一个难以企及的目标。分享九：正确r