碳也是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。那么实验室里如何制取二氧化碳呢？
二、新课教学1探究：实验室制取CO2的原理
可供选择的原料：石灰石主要成分CaCO3、碳酸钠Na2CO3、稀盐酸HCl、稀硫酸H2SO4。
可供选择的仪器：小试管、药匙。
探究方法：
步骤
现象
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1．2．3．
结论：。学生活动：石灰石与HCl反应速度适中；CaCO3与H2SO4反应难以进行；Na2CO3与酸反应瞬间结束，不便收集。所以实验室制取CO2选择石灰石与稀盐酸反应。
教师：碳酸钙与盐酸反应：CaCO3
＋
2HCl
CaCl2
＋
H2CO3。碳酸不稳定易分解生成CO2和H2O，所以总的化学方程式为：
CaCO3＋HClCaCl2＋CO2↑＋H2O。
教师：我们如何设计一套完整的装置制取CO2？2实验室制取CO2的装置（1）实验室里制取气体装置的确定
教师：实验室里制取气体的装置包括哪几部分？学生：包括发生装置和收集装置两部分。教师：确定气体发生装置和收集装置时应考虑哪些因素？学生：下面列出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素。①气体发生装置应考虑反应物的状态（固体和固体、固体和液体、液体和液体等）和反应条件（是否需要加热、加催化剂等）。②气体收集装置应考虑排空气法（密度比空气大的向上排气、密度比空气小的向下排气）和排水法（不易溶于水、不与水反应）。（2）二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较
制取原理
反应物的状态
反应条件
二氧化碳稀盐酸与大理石（或石灰石）反应
加热高锰酸钾
氧气
加热氯酸钾
分解过氧化氢溶液
气体的密度与空气的比较（大或小）
是否溶于水、是否与水反应
二氧化碳
氧气
（3）根据上述比较，分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同，并设计制取二氧化碳的装置，与同学讨论、交流，分析各自设计的装置的优缺点。
教科书第114页下面的仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。
学生活动：以组为单位进行探究。
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教师：若使用下图装置应注意：固体事先直接加入锥形瓶中，长颈漏斗的作用是加入液体，长颈漏斗应伸入反应液面以下，导气管不应伸入反应液面以下，应刚露出胶塞为宜。
讨论上述注意事项的原因，组与组之间讨论交流各自装置的优缺点。师生活动：各组修改自己的装置，教师审查。教师：如何利用所设计的装置制一瓶CO2气体，需要哪些步骤
学生：制取CO2的步骤：①检查装置的气密性；②加入药品；③制取收集气体。教师：如何验证所制出r