学以致用，进行交际。WheredidyougolastSaturdayIwe
tto…WhatdidyoudothereI…
对子仿写这个句子，再编一个你自己的句子并读熟。对子PK并展示。Step5Co
solidatio
（达标检测，师生小结）
f一、划线部分提问1Iwe
ttotheparklastSu
day_________________________________________2Irodeabikethere______________________________________3Ihurtmyfootyesterday________________________________________4Shewe
tcampi
gthedaybeforeyesterday_____________________________________5Amywe
tfishi
gyesterday_____________________________________6Sarahwe
ttothezoolastweek_______________________________________
二、根据句子意思，选择单词。（readsdidwe
twatchedbuyrode）
1I_________TVlast
ight2How_________yougothere3Iwa
tto_______apostcard4Hisu
cle_________ahorseyesterday5We_________fishi
glastSu
day6He_________astorybookeveryweek
Step6SummaryWhathaveyoulear
edtoday？
Homework
板书设计
课后反思
f四会市城中街道中心小学六年级英语科导学案
主备人
陈翠娴
复备人
审批人
陈秋霞
编号
时间课题
本周行为训练重点
学习目标
学生姓名U
it3Wheredidyougo
ALet’stalk
班级课型
对话
小组课时
第2课时
训练学生在课堂上能大胆展示，培养他们的倾听能力。
1、能听、说、读、写句子：Whathappe
edAreyouallrightI’mOK
owWheredidyougoItlookslikeamuleDidyougotoTurpa
Yeswedid2能听、说、说认读单词：felloffLabourDaymuleTurpa
couldtill；句子：Theywo
’tbereadytillAugustIfelloffmybikelastSaturdaya
dhurtmyfoot
重、难点预测
1、学习句子：Whathappe
edAreyouallrightI’mOK
owWheredidyougoItlookslikeamuleDidyougotoTurpa
Yeswedid
2．理解句子：IfelloffmybikelastSaturdaya
dhurtmyfootTheywo
’tbereadytillAugust
学
习
过
程
教师“复备”栏或学生笔
记栏
知识链接
一般过去式的的句子结构：（1）肯定句：主语waswere其他；主语过去式
动词其他；（2）疑问句WasWere主语其他；Did主语动词原形其他；（3）否
定句：主语waswere
ot其他；主语did
ot动词原形其他；
课前预习
1听课文录音五次，并尝试写出课文的中文意思。2你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？
你能读出和写出下列句子的汉语意思吗？IfelloffmybikelastSaturdaya
dhurtmyfoot
____________________________________________Comea
dlookatmyphotosfromtheLabourDayholiday
____________________________________________Itlookslikeamule_______________________Wesawlotsofgrapesthere____________________________
fTheywo
tbereadytillAugust____________________r