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cametoText第二单元翻译UNIT2TEXTA他们为何出类拔萃？
富克斯巴特菲尔德
当郑金枝的父亲用积蓄的钱为她买了一张票，让她乘上一条将带她离开越南的渔船时，她才9岁。对这个家庭来说，将金枝送上小船，置身于陌生人中间，是一种令人心碎、代价昂贵的牺牲。他们只愿她最终能到达美国，在那儿受到良好的教育，享受更美好的生活。
对小女孩来说，这是一次充满危险的艰苦旅程。在小船到达安全之地以前很久，食物和水的贮备已经用完。当金枝最终到达美国后，她又不得不同一连3个收养家庭相处。但是当她1998
f年从圣地亚哥的帕特里克亨利中学毕业时，她取得了全优的成绩以及这个国家最享盛名的几所大学提供的奖学金。
“我必须取得好成绩，”这个现为康奈尔大学二年级学生的19岁姑娘说，“这样我才对得起在越南的父母。”
金枝是一群聪明伶俐、积极进取的美籍亚裔中的一员，他们正突然潮水般地涌入我们最好的大学。虽然美籍亚裔只占全国人口的24，但他们在哈佛的本科生中却占了171，在麻省理工学院占了18，在加州大学伯克利分校占了273。
为什么美籍亚裔的成绩这样优秀呢他们是否像一些陈旧的看法所暗示的那样是些埋头用功的学生他们是否有更高的智商或者在我们一向珍视，但也许已经丢失的价值观如敬业、家庭和教育等方面，我们是否可以向他们学到一些有用的东西呢
并非所有的亚裔人都学得一样好；比如，没受过什么教育的柬埔寨难民的孩子就常常需要特殊的帮助。许多美籍亚裔人不喜欢被称为“模范的少数民族”，他们感到这是美国白人的逆向歧视虽与1965年以前排斥大多数亚洲移民进入美国的法律截然不同，但仍是一种偏见。
亚裔年轻人的成绩已经引发了一系列引人注目的研究。也许最令人不安的结果来自于密歇根大学心理学家哈罗德W斯蒂文森进行的研究。他将芝加哥和明尼阿波利斯7000多名幼儿园、一年级、三年级和五年级的学生同他们r