。展评。组内交流分析组长检查组内赛读全班比赛抄写到读书笔记上教师提醒学生写上体会评价导，抓住特点，由近到远观察
板语言：生动书表达方法设观察仔细计教学反思领悟的表达方法很透彻，体会到了作者的语言生动优美，但是作文中的运用还不够，还要让学生学会学以致用。抓住事物特点按顺序优美比喻
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