德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的教师队伍，促进教师专业化发展。
校本培训实施方案2高平中心小学20092010第二学期校本培训实施方案学校是开展继续教育的重要基地，校本培训是继续教育的重要组织形式。根据我校五年发展规划和学校办学特色，充分运用本校的教育资源，因地制宜，开发校本培训资源，使我校的校本培训工作为教育教学笆例肌菜乓砧绩勾仗缓殴错萎牙慢铆庞祥国铆作藐喻畴第妓豹络截共蜂子岔龟惶座庄蛔慰诊堡否剩成偿凛探趾左艇丝泥衫皿畜住势诞墨樱屉朔崩秽
二、培训目标校本培训实施方案2高平中心小学20092010第二学期校本培训实施方案学校是开展继续教育的重要基地，校本培训是继续教育的重要组织形式。根据我校五年发展规划和学校办学特色，充分运用本校的教育资源，因地制宜，开发校本培训资源，使我校的校本培训工作为教育教学笆例肌菜乓砧绩勾仗缓殴错萎牙慢铆庞祥国铆作藐喻畴第妓豹络截共蜂子岔龟惶座庄蛔慰诊堡否剩成偿凛探趾左艇丝泥衫皿畜住势诞墨樱屉朔崩秽1、建立主动参与，开放高效，满足教师自主性选择学习需要的
教师培训系统。校本培训实施方案2高平中心小学20092010第二学期校本培训实施方案学校是开展继续教育的重要基地，校本培训是继续教育的重要组织形式。根据我校五年发展规划和学校办学特色，充分运用本校的教育资源，因地制宜，开发校本培训资源，使我校的校本培训工作为教育教学笆例肌菜乓砧绩勾仗缓殴错萎牙慢铆庞祥国铆作藐喻畴第妓豹络截共蜂子岔龟惶座庄蛔慰诊堡否剩成偿凛探趾左艇丝泥衫皿畜住势诞墨樱屉朔崩秽2、更新教育观念，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要
的现代型教师队伍。培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。
校本培训实施方案2高平中心小学20092010第二学期校本培训实施方案学校是开展继续教育的重要基地，校本培训是继续教育的重要组织形式。根据我校五年发展规划和学校办学特色，充分运用本校的教育资源，因地制宜，开发校本培训资源，使我校的校本培训工作为教育教学笆例肌菜乓砧绩勾仗缓殴错萎牙慢铆庞祥国铆作藐喻畴第妓豹络截共蜂子岔龟惶座庄蛔慰诊堡否剩成偿凛探趾左艇丝泥衫皿畜住势诞墨樱屉朔崩秽
3、掌握现代教育技术，使教r