马克思指出旧唯物主义者在人口、环境、教育相互关系上的错误，进一步指出了实践的意义。1、旧唯物主义只承认环境教育对人的作用，没有看到人的实践活动对环境和教育的作用。2、这种错误唯物主义必然导致旧唯物主义这样就把社会分成两部分，一是天生的统治者，另一部分是被统治者。3、马克思指出人在世间中既改变了环境又改变了自己改造客观世界和改造主观世界是一个统一的过程，这些统一的基础就是革命的实践。离开了革命实践就谈不上环境的改变和人的改变。旧唯物主义和唯心主义一样只是客体的或直观的形式去理解。旧唯物主义承认物质第一性和意识第二性。物质决定意识。但否定了意识的能动作用，否定了两者的辩证关系唯心主义承认意识的能动作用，而否认物质决定意识。费尔巴哈的研究认为不是研究绝对精神，而是研究自然界和人，但他没有把人的活动理解为改造客观世界的物质性活动黑格尔绝对精神马克思第一次把实践作为唯物之一认识论的基础，阐述了实践是检验真理的唯一标准。1、人的认识能否正确反映客观问题，这不是一个理论范围内能够解决的，只有时间才能检验2、人应该在实践中证明思维的真理性就是证明自己的意识能否正确的反应客观事物和自己的认识具有改造客观世界的能动作用。3、旧唯物主义不了解时间的意义必然导致历史唯心主义新旧唯物主义的区别阶级基础旧唯物主义是建立在资本主义经济关系基础上的，是资产阶级的世界，新唯物主义是立足于共产主义，是无产阶级的科学世界观。对于新旧
f新旧唯物主义的区别
唯物主义和唯心主义是哲学历史上互相对立的两大基本派别。唯心主义为人思维或者精神是第一性，存在第二性。物质是由精神派生的。而唯物主义认为物质第一性、精神第二性，世界的本原是物质，精神是物质的产物和反映。唯心主义上在其发展历史上经历了古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义和马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义三个基本形态。对于唯物主义有新旧之分，旧唯物主义素唯物主义，近代形而上学唯物主义为代表，新唯物主义是辩证唯物主义和历史唯物主义。二者的共同点都承认物质决定意识。物质的第一性。但是他们也有很多区别。概括的说有以下几个方面。1、对于实践的作用的认识旧唯物主义只承认环境教育对人的作用，就唯物主义认为一切主观都是由客观环境决定的，没有看到人的实践活动对环境和教育的作用。这种错误唯物主义必然导致旧唯物主义这样就把社会分成两部分，一是r