xx勤俭节约主题班会教案：勤俭节约是美德
一、教学目标：1、学生懂得勤俭节约的意义，能逐渐养成生活节俭的良好品质，并继承中华民族的勤俭美德。2、培养学生分辨的能力，并能养成勤俭节约的好习惯。3、通过学习学生认识到勤俭美德是中华民族的传统美德，并激发学生的爱国之情。二、教学重点：使学生认识到勤俭美德是中华民族的传统美德。三、教学难点：使学生逐渐养成生活节俭的良好品质。四、教学过程：1、观看录象，揭示课题观看同学们在学校食堂或在家吃饭浪费粮食的情景学生说观后感。老师小结：唐朝诗人李绅写过一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”他告诉我们每一粒米饭都是农民伯伯用辛勤的汗水浇灌出来的，可他们一点也不感到心疼，这是多么可惜，多么浪费啊，我们应该养成勤俭节约的好习惯板书：勤俭节约2、感受体验，明白道理1、算一算：人民生活水平日益提高，物质生活也越来越富裕，生活好了，还需不需要节约，我们一起来算一笔帐：每人节约全国13亿人节约可以
f一两粮13亿万吨供6万人吃10年一张纸13亿张约印157万册书一度电13亿度供一所学校用9万年一分钱1300万元可建一所小学20所可建儿童乐园17座师：你们想不想搬一座乐园来我们学校，如果是那样的话，我们学校不仅是校园，而且是乐园，那该有多好啊这还仅仅是一分钱2、说一说：在我们的生活中有许许多多在节约方面做得好的人，你们知道他们是谁吗师：对勤俭节约，艰苦朴素是我们中华民族的传统和美德，周总理、毛主席、雷锋他们就继承了这种传统和美德，所以，他们是我们学习的榜样，我们应该像他们那样从小做起。板书：从小做起3、如果今天你因为节约朴素做得好，而受到了老师、家长的表扬，你会觉得怎样板书：光荣4、事前，老师对全班同学进行了调查，你们猜节约朴素做得好的同学有哪些听录音。3、运用观点，辨析导行。师：今天同学们不仅懂得了为什么要勤俭节约，而且还懂得了应该怎么去做，下面我来考考大家：1开学不久，某校的黄校长看见几个同学在操场上将一分钱踢来踢去，他走上前去问道，你们怎么不将一分钱拾起来呢一位同学说：“一分钱有什么用吗连一颗水果糖也买不着。”黄校长听了皱
f了皱眉头，语重心长地对他们说：“￣￣”你们知道黄校长会说什么吗
2看录像：楠楠今天穿着十分漂亮，引人注目的衣服、裤子、鞋子，丽丽看了说这是浪费，你怎么看这个问题娟娟今天回到家告诉爸爸，今天乘r