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palfrom
第1课时
教学目标：1．学会世界上主要国家和城市的表达方式。
2．了解世界上主要国家一些情况，如国旗，地图形状及地理位置。3．学会使用where句型。
重点：
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难点：学生对各地的名胜古迹、历史风情、地理知识等知识的进一步了解，从而实现英语
与其他各学科之间的渗透。
教具准备：Somecardswithcitiesa
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tries教学过程：
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page2通过这个环节，教师完成本单元的新单词的导入，通过提供给学生每个国家的地图，让学生猜出国家名称及相应的城市，学生能有意识的记忆国家及城市的名称，并为整节课任务的完成奠定最基本的词汇基础。在看图片时学生能够做到精神集中，并能激发学生的学习兴趣。
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上面这些句型的操练都是为了最后一个任务作铺垫。操练的过程中可以及时纠正学生的错误。然后让学生填写调查表，了解全班同学的笔友分别来自哪个国家以及居住在哪个城市，同时让学生认识和了解一些国家和城市相关地理文化知识，拓展学生的视野激发他们的兴趣。在完成任务的过程中运用where…from和where…live引导的特殊疑问句综合运用目标语言询问并回答人们的国籍和住处。Step3Liste
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page2在口头练习的基础上，在他们熟练掌握本课时句型以后再做这些听力应该是不难了，这样可以增加他们学习英语的信心。并且这些听力材料的设计也是r