救护精神救护培训，学校专门邀请县红十字会工作人员、县人民医院急诊科王黎卫主任对全校师生进行红十字知识、精神的宣传，并对学校管理人员进行了现场急救知识的培训，培训的主要
2
f内容是：救护新概念、心肺复苏、创伤救护、意外伤害等救护知识，既有理论知识讲座和，也有救护技能实践操作，使受训教师初步掌握了心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运等医疗救护的基本常识和方法，通过实践操作和考试，共有48人取得了救护员证。通过培训，老师们不仅初步掌握了医疗救护的基本常识和动作要领，更重要的拥有了一种关爱生命的救护精神。同时学校把生存教育、应急教育、自救互救教育、自我防身及有关安全常识的教育作为学校安全工作的一项重要内容。特别是512大地震后，学校更是加大了各种逃生演练的力度，还重视把每次的出操、出跑、集会作为常规的演练，真正做到安全演练落实在平时，使学生对安全救护知识的谙悉变为日常的行为。五、奉献爱心，内化师生的人道精神奉献爱心，内化师生的人道精神师生1结对贫困村和贫困户，传播社会关爱学校积极发挥教育资源优势和发扬红十字精神，先后与澄潭镇南街村、里丁村、兴旺村、东西陈村、芝田村等村结对，实行学校与贫困村、教师与贫困户的结对帮扶，为结对村提供发展资金带动其发展，给特困户、受灾户、残障农民送去慰问金。在结对过程中，学校利用人口集中，农副产品消费量大的特点，引导结对村的农户种植水稻、蔬菜，养殖家禽，学校提供技术指导，保证农户生产出绿色食品供应学校食堂，从根本上帮助老百姓走上致富路。学校因浓浓的帮扶和关爱情，切实有效的帮扶措施，显著的帮扶成果，多次被评为县“联创联建”先进单位，09年、10年两次获县奔小康工程结对帮扶先进单位，还相继被评为绍兴市“三级联创”先进集体、浙江省“双万结对共建文明”活动先进对子。2成立校爱心基金会，不让一个孩子因贫困而失学长期以来，我校把关注弱势群体、关爱贫困家庭学生、开展帮困助学列入学校工作议事日程，一是工作到位，责任到人。学校确定校团委、总务处为该项工作职能部门，各班主任为做好贫困生摸底调查工作责任人，其他各部门通力协作、齐抓共管，学校成立爱心基金会，建立贫困生档案，为做好帮困助学工作提供了组织保证。二是领导重视，率先垂范。李校长提出，不让一位学生因家庭贫困在我校失学，为此，校长本人主动结对贫困生，并多次出资上门慰问贫困生，同时还多次带头捐款，为贫困学生排r