发了学生的学习兴趣，拉近了学生与文本的距离，消除了陌生感，使学生在特点的氛围中与文本产生共鸣。导入是顺利开展课堂教学的先决条件，是课堂教学的引擎。教师应注重课堂导入的艺术和策略，为学生创设一个愉悦、宽松、高效的教学环境，不断激发学生的兴趣，使他们在语文课堂中得以心灵的陶冶、智力的开发和能力的提升，从而实现语文教学的最终目标。
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