规范、守公德
形式
教室
目的
结合公民道德宣传日，对学生进行从小做守纪、守公德的小公民，弘扬中华民族的优良传统。
一、前言
同学们，你们知道自己是一个社会小公民吗？做一个
有公德的公民，是最基本的要求，大家都应该让我们的社
会和谐发展，维护社会秩序，维护社会公德，是一个永恒方的金科玉律！
二、学习《小学生日常行为规范》
案
交流：看看哪些是指要求我们要遵守公德？
讨论：要想成为一个守规范、守公德的好孩子，你要程怎样做呢？
三、小结：
序
师：请同学们牢牢记住：作为一个小学生，应该严格
要求自己，不纵容自己的怀行为，时刻监督自己的表现，
并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做，做一个
遵守道德、遵守规范的好公民。也要监督其他人，做到维
护社会和谐，人人有责！
效
通过本次活动，学生懂得从小做守纪、守公德的小公民；要弘
果扬中华民族的优良传统。
f主题时间目的
方案程序
效果
主题班会记录
我爱读书
第八周地点
形式
教室
1、通过交流读书心得，调动学生阅读的兴趣。2、让学生从活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养
成良好的阅读习惯。
（一）导入。导语：文学是人类感情的最丰富最生动的表达，
是人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作
品是一种文化的积累，一种感情的积累。大量的阅读优秀的文学作
品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感，为表达对文学的热
爱之情，我们开展这次“我爱读书”主题活动。今天的读书交流会，
内容很丰富，有优秀诗文朗诵、佳作欣赏、读后感交流及童话剧表演四项活动，将充分展示各位同学的才华。（二）活动过程。1、
优秀诗文朗诵。主持人：下面大家将伴随着优美的旋律，欣赏几篇文质兼美的诗文。（教师播放音乐。）学生朗诵优秀诗文。2、
读后感交流。主持人：书，是人类的第二世界。人世间的一切，
无论是过去的，现在的，亦或是将来的，都能在这里找到踪影。沉
浸在书的海洋中，犹如徜徉在历史的长河中。书，更是人的精神食
粮。它给人以知识，给人以思想，给人以情感。下面，大家将听到
几位同学在阅读中产生的思想火花，以及真挚的情感流露。学生
朗读读后感。3、佳作欣赏。读书交流活动可以说令大家受益匪浅。同时充分展示了同学的
才华：声情并茂的朗诵让我们享受到文学的魅力；佳作欣赏让我班的小作家们尝到了r