新课多媒体展示出不同表现方法的水果绘画作品提出问题它们的相同点及不同点教师根据学生回答结合范画归纳中国画的基本概念通过欣赏使学生对将要学习的内容有大概认识引发他们的探究欲望3新授课A学生尝试用笔在纸上随意滴洒画线。小结发现墨色有干湿浓淡等万般变化生宣纸有遇水渗化的特点这样自主体验式的尝试可以引导学生更深入地进行国画学习B让学生从上下左右等方向观察，对自己偶然画成的图形进行大胆想象并根据想象进行添画。游戏是孩子的天性。让他们带着游戏的心情，以自娱表现的方式探寻，发现宣纸渗化的规律，在偶成的图形中展开想象与创造。这种游戏虽然简单，却能克服传统国画临摹教学带给学生的畏惧感，充分满足小学生天生对线，形的表达欲望，激发他们学习国画的兴趣，为释放潜在的美术能力打下良好的基础。C初次尝试后，请学生欣赏书上大师作品和其他学生作品，提出问题，看看中国画表现水果应该如何表现。教师边讲解边演示，向学生介绍如何用笔蘸水、调色、构图，解决画面浓淡干湿的问题。D着重示范葡萄的画法。提出问题：这种表现方法还可以试用表现哪些水果在教师的示范引导和学生间的相互学习过程中，进一步总结经验，鼓励他们大胆尝试。E教学拓展：我们还可以给这张画添上背景吗是否还记得刚才老师的小魔术，可以用这种“油水分离法”来处理我们的背景。教师示范，通过利用油画棒的特点拓展他们的思维，激起他们更浓厚的兴趣。六、学生作业。1学生分组，每组摆放水果静物。2播放优美音乐。3以小组为单位，创作完成作品，教师巡视辅导。七、课堂评价。每组推荐一至两件作品，选出学生代表，把他介绍给大家，对于表现大胆，画面效果突出的作品，请作者详细的介绍和讲解。通过展示、介绍、互相学生拓展知识，享受成功的喜悦。
江西教师资格证面试说课稿
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