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2016江西教师资格证面试小学美术说课稿：画水果易公教育资料平台
我今天说课的教材选自人美版义务教育课程标准实验教科书第7册第11课。我将从教材分析学情分析教学目标教学法分析教学过程设计课堂评价等几方面来进行说课。一教材分析1教学内容《画水果》与下一节课《娇艳的花》都属于中国画教学通过这两节课的学习可以学习和了解中国画的一些基础知识和技法初步感受和体会中国画特有的魅力2本节课在整体知识结构中的地位和作用《画水果》是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课，在三年级学生学习了《彩墨游戏》这节课淡淡的接触了一下中国画而这节课要学生加深对国画的认识和一些基本技法的掌握为以后的国画学习打下基础所以本节课在整体知识结构中起到了承上启下的桥梁作用。3教学重点难点教学重点通过对作品的欣赏分析以及教师的演示和师生互动调动学生学习的主动性调动学生学习的主动性感受体验中国画用笔用色和用墨的基本方法和艺术特色难点如何用浓淡干湿的画法和油画棒与国画颜料相结合的画法来表现事物以及画面的构图二学情分析我所教授的四年级学生好问好动好奇心强具有一定的绘画基础也曾接触过国画但概念还是很模糊更别说对基本技法的掌握一般的儿童国画教学都以临摹为主他们在学习过程中往往兴味索然作品也有明显的程式化倾向对此我将灵活地理解表现方法的传授以无法生有法循序渐进地启发引导学生自然轻松地掌握领悟国画的表现技法并使之有创造的成就感产生我要画而非我不愿意看到的要我画的现象三教学目标基于对教材的理解和学生情况的把握，确定本课教学目标：初步了解国画的艺术形式感受体验国画用笔用墨用色的基本方法和艺术特色尝试采用国画的基本画法和油画棒与国画颜料相结合的画法来表现一组水果静物四教学法分析1以做彩墨游戏来激发学生兴趣2以欣赏范画来认识国画3以教师做示范讲解来了解国画基本技法4分组对一组水果写生并要求创设环境背景激发创造潜能五教学过程设计教学12分钟学生作业23分钟评价总结5分钟1组织教学以小魔术来吸引学生注意力用课前准备的一张用油了宣纸贴在黑板上请一个同学用颜料来刷一便立刻呈现出《画水果》这一课题这样可以把学生自然轻松地引入课堂并出示了课题也为一会创作埋下伏笔NextPage
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