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《高等教育法规概论》试题（A卷）
一、概念解释题（每小题4分，共同20分）1学校章程2教育法律责任3学业证书4教师聘任制度5教育评估
二、辨析题（判断正误，并改正或说明理由。每小题4分，共同24分）6教育法律实施的主要途径是教育行政执法。7教师法规定，因品行不良被撤销教师资格的人3年内不得重新申报。8高校学生伤害事故中，学校“无过错，即无责任”。9博士生主要从事学术研究活动，因此，博士生教育已不属于普通高等教育序列。10《人事管理条例》生效后，标志着教师身份已由法定身份向契约身份的转变。11根据高等教育法的规定，本科以上高等教育应坚持以科研为中心。
三、简答题（每小题6分，共同30分）12教师法对“教师”身份是怎样界定的。13简述教育法律体系的层级。14申报高校教师资格的基本条件有哪些？15我国高等教育的基本指导思想是什么？16简述大学生突发事件的处理程序。
四、论述题（每小题13分，共同26分）17“依法治教”和“教学自治”矛盾吗？为什么？
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18有人主张我国应立法禁止高校教师与大学生之间的恋爱，运用法律思维阐述你的看法？
《高等教育法规概论》试题（B卷）
一、概念解释题（每小题4分，共同20分）1学制2学位3大学生突发事件4教师职务制度5肄业
二、辨析题（判断正误，并改正或说明理由。每小题4分，共同24分）6学位答辩委员会有权最终决定是否授予答辩人相应学位。7教师法规定，因故意犯罪受到刑事处罚的人一律不得申报教师资格。8从狭义上说，教育政策包含教育法规。9目前，我国高等教育已形成的15个学科门类。10教育法律关系的客体就是指各类学生（学员）。11学力即是指学历。
三、简答题（每小题6分，共同30分）12教师的权利有哪些？13简述教育法律责任的构成要件。14设立高校应具备哪些基本条件？15试比较法与政策的不同之处。16列举我国5部与高等教育直接相关的法律法规。
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四、论述题（每小题13分，共同26分）17阐述高校教师维护自身权益的方式和路径。18请运用法律思维，并结合实际，阐述要不要制定《大学生法》或《考试法》。
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