重庆市巴南区李家沱小学校
（20112012学年度上期）
教案
学科：年级：册次：教师：
信息技术四年级上册牟锋
f合作备课分工情况
三年级：张中瑞、程欣四年级：覃杰五年级：牟锋
六年级：石连合
f年段目标要求
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
f单元目标要求
第一单元
本模块是操作系统单元，本单元的重要内容是介绍Wi
dows操作系统中一些文件管理的基础知识。通过本模块的教学，理解文件夹的概念和作用，学会对文件和文件夹进行管理，能够自建文件夹，对文件进行归类管理。通过任务驱动的方式，培养学生的观察、思维能力和综合运用知识的能力；通过将文件归类管理的实际操作，培养整理文件、规划分类的能力；在实际操作的过程中，培养学生有规律、有调理地生活和工作的习惯与能力；在规划文件分类的操作中，建立路径的概念，树立系统化观念。
本单元所教授的是计算机操作的基础知识，对学生今后的学习有着深远的影响。对计算机进行操作，实际上也就是对计算机中的文件进行操作的过程，学生在使用计算机时，要经常进行文件的管理和操作。所以熟练地掌握本单元中的知识点对学生今后使用计算机十分重要。
本单元由2课组成，分为：新建文件夹（第1课）和当好小管家（第2课）。
f课题
第1课新建文件夹
第1课时
课型
新课
1．通过对比的方式，让学生充分理解文件夹的概念和作用，初步理解文件路径的概念。教学目标2．学会新建文件夹的方法以及重命名文件夹的方法。3．培养良好的信息管理意识，养成对自己文件进行合理分类的习惯，逐步形成科学分类和存放的良好品质。教学重点对文件夹功能的理解和文件的合理分类。
教学难点对文件夹功能的理解和文件的合理分类。
教具实验多媒体计算机教室
准备
教学环节设计
教师活动
学生活动
一、导入：1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，
文件名已知），激发学生的兴趣。
2、关闭图片，问怎样才能找到刚才那副漂亮的
图片？3、由A同学操作找图片。4、反馈结果（找不到），所以我们r