体育基本理论教程
古代的希腊是近代欧洲体育之源。
体育的基本观点
国外观点：1、体育是促进人体健康发展的教育2、是促进人全面发展的教育
3、是开发人类运动潜能的活动与制度的总称
国内观点：狭义：对身体的教育
广义：社会文化的活动体育的基本观点
体育：指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的
的一种有意识、有组织的社会活动。
简而言之：体育是人类以自身运动为主要手段改造自我身心的行为或过程。
体育：体育教育、群众体育、竞技体育
从时间维度分析，体育是一个过程包括：体育观念、体育动机、体育目标、体育实施和体育效果等。
体育价值观：是体育价值在人们头脑中的反映，或者说是关于体育价值观的基本观点、基本看法，是指导人们
对体育问题作价值判断，价值取向的基本原则。
1、体育价值目标：人在特定条件下所追求和期望实现的体育价值理想。
2、体育价值实现手段：指实现体育价值目标的方式、途径和方法，经济、政治、舆论手段。
3、体育价值评价标准：对体育价值的质和量进行评价的依据和尺度。
三、体育价值观的特点与建设体育价值观的必要性
评判性、自调性、定向性、驱动性等是体育价值观最主要的特点。
体育理念：是在体育价值观的基础上，对体育理论化、系统化、综合化的认识和观念。
体育精神：是人类体育文化创造过程中整合，抽象出来的体育价值系统精华，它是体育内在品质的感性表现，
又是一定历史条件下关于体育活动意义的理性认识。
中华体育精神：为国争光精神、无私奉献精神、科学求实精神、遵纪守法精神、团结协作精神和顽强拼搏精神。
1、竞争观念2、规则观念3、民主观念4、开放观念
1、民族观念6、协同观念7、主体观念
科学体育观：就是对于体育的科学精神、科学认识、科学思维和科学态度的总称。
科学体育观的两个决定因素：
1、现代体育科学的巨大发展2、长期体育工作经验启示
科学体育：人们对体育运动科学原理和规律性的认识，及其所形成的知识体系就是体育科学。
1980年正式成立了全国性的体育学术团体－中国体育科学学会
一、科学体育观的基本原则——实事求是
二、科学体育观的目标导向——体育科学化p76
体育科学化主要包括体育管理科学化、运动训练科学化、全民健身科学化等。
体育运动的科学基础主要有三个：体育生物科学、体育人文科学、体育技术科学。
体育形态是指体育实践的相对形式或状态，又称体育形式。
现代体育实践划分三r