单一的评价方式严重阻碍了学生的全面发展。英语学科的学习并不是为了单纯的升学考试，机械地学习英语单词、句型对学生也是没有益处的。英语是一门语言，所以英语课堂教学更应该注重英语的实践作用，让学生真正将英语应用到生活中才是最重要的。二、构建高效初中英语课堂的措施（一）转变传统的教育理念随着国家“一带一路”倡议的推进，国家对外交流日益频繁，在新课改的大背景下，传统教学理念和教学方式已经不能满足学生对知识的需要。因为教师必须转变教学观念，不断提高自身的专业素质能力，以便更好地适应当代教育的发展，有效提高课堂效率。（二）因材施教教无定法，贵在得法。在初中英语课堂教学中，因材施教是教师必须遵循的重要原则，对成绩不好的学生也应该一视同仁，而且需要了解学生的不同需求。需要特别强调的是，对不同的学生教师需要采用不同的教学方法，正确对待学生之间的差异性，并根据这种差异设计教学计划，采用不同教学方法。在初中英语学习的过程中，对于学生取得的每一分成绩，教师都应该给予表扬和肯定，这样才能提高学生学习的自信心，让学生以更饱满的热情投入到英语学习中去。（三）注重培养学生的口语能力英语是一门应用语言，学习英语的目的是为了学生可以在生活中更好地应用英语。所以在教学中教师应该注重学生口语能力的培养，让学生不仅理解英语语法，而且还可以流畅地说英语。如果学生学习英语只会做题，而不能用来解决实际问题，这是名副其实的哑巴英语。很多学生在课堂上不敢表达，那教师就应该为学生营造轻松的学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，让所有的学生都参与到英语教学中，积极热情地交流，从而有效地提高学生的听、说能力。（四）提高学生学习的自主性对高效英语课堂的构建，不仅需要老师转变教学理念和教学方式，而且还需要提高学生的学习自主性。教师在进行课堂教学的时候首先应该明确学生是教学的主体。教师在进行课文讲解的时候让学生自主学习，并进行小组讨论，提出问题，对不能解决的问题老师再给予一定的指导，让学生积极主动地投入到英语学习中去，这样才能有效提高英语课堂的效率。构建高效初中英语课堂是目前新课改背景下初中英语教学必须解决的问题。笔者认为，转变教师传统的教学理念和教学方法对构建高效初中英语课堂非常关键，教师应该努力遵循因材
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施教的教学原则，创新教学方法和教学内容，有效利用多媒体教学模式，只有这样，才能不断r