ourbook出示课件：aska
da
swer训练单词和句型，出示图片，学生回答，教师评价和判断。猜谜：出示被遮挡的图片，学生猜测，正确后点击课件，进行对照。（设计意图：通过Liste
a
ddo，aska
da
swer以及Guessi
ggame让学生各种感官都动起来，提高兴趣，加强训练。）
二、Let’sdo出示课件，翻译意思，听学儿歌，跟做动作TEverybodyyouaresuperNowLet’sdosomeexercisesOk①师读并和学生一起翻译②师领读，播放Let’sdo③跟读，做动作④跟录音一起做练习。Putyourfootu
deryourchairPutyourha
do
yourchairPutyourarmi
yourdeskPutyourha
du
deryourdesk（设计意图：这一版块的内容是对本课所学知识的一个巩固环节。这种全身反应活动让学生在有节奏的鼓点中边听边做，大大增加了孩子们的参与热情和学习积极性。）5、看图进行问答练习。出示课本课件练习。让学生两人一组进行问答练习。然后汇报。
3
f上坪乡中心小学
（设计意图：看图让学生两人一组进行问答，然后汇报，大大增加了学生的参与度，提高了课堂效率。）
四、Summary（设计意图：让学生对本课所学做个小结。教师也可以了解本课目标是否达成。）
五、Homework1、Copytheeach
ewwordsfor4times2、Makewordcard。（制作单词卡片，正面四线格写单词，反面写汉意。）2Readtheco
versatio
safterschool（设计意图：一般情况下英语不留书面作业，但读的作业几乎每天都有，新授情况下一般要求是读会句子，记会单词，新授课有单词时一般要求回家后抄写单词并且做单词卡片，双管齐下，效果要好一些，尤其在做卡片的过程中单词的音、形、义一气呵成。）
附：板书设计U
it4Whereismycar

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Whereismyball
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