因为

A一个巴掌的力太小
B人不会只有一个巴掌
fC物体间力的作用是相互的D只有一个物体也可以产生力的作用5请判断：“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说明。
6请大家回忆“神舟七号”升空的情景，试着说出其中所蕴含的力的知识。
课后反思：
f第七章第2节弹力P6情境导入
【飞将军射虎】西汉名将飞将军李广在一次巡视边防回来，天色已晚。他和随从一面走，一面提放着老虎，忽然瞧见前面山脚下的草丛里蹲着一只斑斓的老虎。他连忙拿起弓箭，使尽全力射了过去，手下的士兵见他射中老虎，拿着刀枪就跑过去捉虎。他们走近一瞧，全愣了，原来射中的不是老虎，竟然是一块大石头，而且这只箭陷得很深，拔也拔不出来，大伙儿真是又惊奇，又佩服。飞将军李广射虎靠得就是我们这节要学习的一种力弹力。目标解读1知道弹力是由于物体发生形变而产生的力，弹力产生的条件。2通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，
能正确使用弹力测力计。通过实验操作学会弹簧测力计测量力的大小。认识生活中的弹簧测力计。3知道国际单位制中力的单位是“牛顿（N）”。4．初步了解弹性势能，知道发生形变的物体具有能量。对周围生活中的弹力应用的实例产生关注，体会科
学技术的应用的价值。学习过程
活动一：自学课本P5页“弹力”部分的内容，独立完成下面的问题后小组交流答案。（1）什么叫弹性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？
（2）什么叫做塑性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有塑性？
（3）什么叫做弹力？弹力产生的原因是什么？
（4）弹力的大小与
有关。
（5）一根弹簧能无限制拉伸吗？
活动二：自学课本P5页弹簧测力计部分，完成下列问题：
（1）测量力的大小的工具叫
，生活中你见过什么样的测力计？
（2）物理实验中经常使用的测力计叫
，观察其结构，并尝试用不同大小的
力拉动弹簧测力计，你能说出它的测力原理吗？
使用弹簧测力计前，应注意哪些问题？
活动三（小组总结）弹簧测力计的使用（1）你的弹簧测力计的量程是_________，待测力的大小不能超过______N。弹簧
测力计的分度值是_______。测量前应先校零。测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_____________，弹簧不要靠在刻度盘上。（2）用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。（3）测量头发能够承受的拉力大小为_____N。课堂检测：（基础r