应；分解反应是一种物质发生反应生成两种或两种以上物质的反应；复分解反应是两种化合物通过交换成分生成另外两种化合物的反应，然后判定反应前后分子构成，确定物质种类，从而判断反应类型．解答：解：反应前两个分子的构成相同，可判断为同一种物质的分子，即反应物为一种物质；反应后的三个分子中，其中两个分子构成相同，为同一种物质的分子，即反应后生成两种分子，生成物为两种物质；该反应为一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应；故选C．
f点评：利用结构相同的分子属于同种物质的分子，根据结构图中分子的构成，判断反应前后物质的种类，从而判断反应的类型．11．（2分）考点：碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：由题意，竹炭的成分是碳，根据常见碳单质的物理性质（颜色大多为黑色、具有吸附性、难溶于水）、化学性质（可燃性、还原性）进行分析判断．解答：解：A、竹炭是竹子经过碳化处理后形成的多孔性材料，所以其颜色为黑色，故选项不符合题意．B、竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，具有吸附性，故选项不符合题意．C、由于碳单质不易溶于水，所以竹炭也不例外，故选项符合题意．D、碳具有可燃性，能燃烧，故选项不符合题意．故选C．点评：本题难度不大，掌握碳单质的物理性质与化学性质（可燃性、还原性）等并能灵活运用是正确解答本题的关键．12．（2分）考点：电解水实验．专题：空气与水．分析：在制取或产生气体的实验中，装置的气密性良好是取得成功的关键；科学实验要设计合理、分析全面、计算准确．解答：解：A、在水溶性中，氢气是不溶于水，氧气是不易溶于水，说明在相同条件下氧气的溶解能力比氢气强，这样使得氢气和氧气的体积比略大于2：1．做法可取．B、如果实验结果与预想的结果不一致时，应该反复多次实验查找原因．做法可取．C、如果装置漏气，会出现与实际情况不一样的结果，应该查找实验装置是否漏气．做法可取．D、实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功，这种认识是错误的，是对自然科学不负责任的一种态度．做法不可取．故选：D．点评：对实验数据进行认真、全面的分析，是取得成功的关键，很多物质的发现就是得益于这一点．13．（2分）考点：酸的化学性质；碱的化学性质．专题：常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．分析：A、a处为铁和盐酸的反应，该反应生成了氢气和氯化亚铁，可以据此解答；
r