绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”这篇短文（）节。第二节有（）句话。用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
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f用“～～”划出文中的一个比喻句。这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（）②水要小朋友好好学习。（）③这支铅笔很美丽。（）
43．阅读展示厅。
虫儿歌
什么虫儿嗡嗡嗡？什么虫儿提灯笼？什么虫儿爱跳舞？什么虫儿吃害虫？
蜜蜂飞来嗡嗡嗡，萤火虫儿提灯笼，花蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。
（1）用“”画出带问号的句子。
（2）把虫儿的名字用“○”圈出。
44．孤单的斑鸠
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”
小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”
白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”
白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”
小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”
白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
（1）认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？
喜鹊：

啄木鸟：

小麻雀：

（2）小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？

（3）如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？

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