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绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”这篇短文()节。第二节有()句话。用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
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f用“~~”划出文中的一个比喻句。这篇短文主要写了:(用“√”)①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。()②水要小朋友好好学习。()③这支铅笔很美丽。()
43.阅读展示厅。
虫儿歌
什么虫儿嗡嗡嗡?什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫?
蜜蜂飞来嗡嗡嗡,萤火虫儿提灯笼,花蝴蝶爱跳舞,蜻蜓最爱吃害虫。
(1)用“”画出带问号的句子。
(2)把虫儿的名字用“○”圈出。
44.孤单的斑鸠
小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”
白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!”
小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。”
白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!”
小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。”
白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!”
小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。”
白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?”
(1)认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗?
喜鹊:

啄木鸟:

小麻雀:

(2)小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗?

(3)如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他向小麻雀道歉该怎么说?

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