年译林版牛津英语B教学计划
f作者：日期：
2
f临海农场学校
教学计划
班级学科执教者
四（2）英语王建兵
教学内容译林版4B
2015年春学期
3
f一．学生情况分析：
经过三年多的学习，大部分学生对英语产生了浓厚的兴趣，掌握了一些句子的基本结构及部分辅音字母在单词中的发音。在教学中，教师应设计丰富有趣的教学活动，杜绝枯燥乏味的讲授，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功。另外英语学习是一个系统工程，所以应加强预习作业和复习作业的检查力度，建立孩子学习英语的成长档案，注重过程。另外，在落实知识点的同时，也要培养学生的英语阅读学习习惯及能力。
另外，教师要深入到每位学生的内心，研透教材，根据每位学生的特点，因材施教，分层教学，要授之以渔。教学时要注意教材前后编排的连续性，以便于教学做到有的放矢，把新旧知识结合起来。要帮助后进生克服对英语学习的恐惧，树立良好的学习习惯，培养他们的自信心，让他们也感到成功的喜悦。
二、新课程对本册教材的基本要求
（一）学生方面本学期的主要教学目标
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
语言技能听、做
1能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。
2能听懂课堂指令并作出正确的反应。
3能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。
说、唱：
1能根据录音内容模仿说唱。
2能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。）
3能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。
4能根据图画说出单词或短句。
玩、演
4
f1能用英语做游戏。2能表演英文歌曲或歌谣。3能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。认、读：1能看图识词（单词、词组）2能在图片的帮助下读懂小故事。（二）教师方面本学期的主要教学目标：
1学生能按四会的要求掌握所学单词和句型。2学生能在日常生活中活用句型，进行简单交流，尽量做到落落大方，发音纯正。3学生逐渐养成良好的语音语调。4学生能r