正时位的方法一样。其电路图如下
校正电路
五、课程设计原理图课程设计原理图
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f六、设计体会
通过这次数字钟的课程设计与制作，让我知道设计电路的一些程序，也让我初步了解了关于数字钟的一般原理与设计理念，加深了对各种芯片逻辑功能的了解，更重要的是掌握了许多实际操作技能。由于数字钟包括组合逻辑电路和时序电路，通过它也让我进一步学习与掌握了各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。这次课程设计时间只有五天，而安排在前期原理图设计上的时间就用了两天，占总时间的40，可见前期准备的重要性，前期的准备充分与否，直接关系到设计的成败。当我得知这次课程设计的任务是数字钟之后，马上就去图书馆查找相关资料，先对数字钟的设计有个总体的把握，顺利画出了它的总体设计框图。接下来就是对组成数字钟的各个功能模块的设计了，这一步是本次设计的重中之重，它需要考虑很多东西，像选择什么样的芯片，多大的电阻、电容等等。经过上网查找和与同学讨论确定了各个模块的电路，一个完整的数字钟的电路图已经形成。设计方案经过老师肯定之后就是数字钟的制作与调试了，它占了总时间的一半，这是一个难点也是重点。在这个环节中，我学到了许多在课本上学不到的东西，我想这个过程用“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”来形容最贴切不过了。把芯片插
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f座焊到试验板上还是简单的，但接线路就不那么简单了，它要考虑到管脚的作用以及管脚与管脚之间的连线并且还要与原理图相对应，不能接错一个脚。特别是接秒个位时由于对元器件不熟悉，再则由于焊接技术不高，造成虚焊等原因使的得秒个位久久不能成功，看着不少同学都成功了，自己心里真的难受，有点想放弃。但还是坚持下来了，经过近一天时间的查找和调试秒个位终于成功了。正是由于这一天不断的查找和调试，让我学回了许多电路的测试和故障排除的技能。在这个过程中吸取了许多教训，我在接下了的制作过程中就显得异常轻松，比较快的完成了这次任务。这就是好事多磨吧！通过这次课程设计，让我对各种电路都有了大概的了解，所以说，坐而言不如立而行，对于这些电路还是应该自己动手设计操作才会有深刻理解和达到学习的目的。同时根据自己设计中遇到的难点和一些棘手问题的解决所得的感悟我建议老师在我们动手制作之前应先告诉我们一些关于所做电路的资料、原理，以及如何检测电路的方法，还有关于检测芯片的方法。这样会有助于我们更好地进入状况，完成设计r