个位到十位的进位信号选择和变换等）。3描述设计制作的数字钟及其运行结果。说明测试中出现的故障及其排除方法。4总结：设计过程中遇到的问题及解决办法；课程设计中的心得体会；对课程设计内容、方式、要求等各方面的建议。5附录1：画出总布局接线图（集成块按实际布局位置画，关键的连接单独应画出，计数器到译码器的数据线、译码器到数码管的数据线可以简化画法，但集成块的引脚须按实际位置画，并注明名称。（或附上实物照片））6附录2：元器件清单。
五、课程设计参考资料
1彭介华主编：《电子技术课程设计指导》，高等教育出版社，2002年出版。2．郑步生Multisim2001电路设计及仿真入门与应用电子工业出版社20023．高吉祥主编．电子技术基础实验与课程设计．北京：电子工业出版社，20024．扬志亮Protel99SE电路原理图设计技术西北工业大学出版社20025．httpwww21iccom6．httpwwwcediycom
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f2011年2月21日
电子技术课程设计正文
一、课程设计题目数字钟课程设计题目二、课程设计任务和基本要求课程设计任务和基本要求课程设计任务和基本要求
☆设计任务采用中规模集成电路设计一台可以显示时、分、秒的数字钟。☆基本要求●能直接显示时、分、秒的数字钟，要求二十四为一计数周期。●当电路发生走时误差时，要求电路具有校时功能。●要求电路主要采用中规模集成电路。●要求电源电压5伏
三、课程设计题目分析课程设计题目分析
☆设计要点●设计一个精确的秒脉冲信号产生电路●设计60进制、24进制计数器●设计译码显示电路●设计操作方面的校时电路☆工作原理数字电子钟由信号发生器、“时、分、秒”计数器、译码器及显示器、校时电路
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f等组成。秒信号产生器是整个系统的时基信号，它直接决定计时系统的精度，一般用555构成的振荡器加分频器来实现。将标准秒脉冲信号送入“秒计数器”，该计数器采用60进制计数器，每累计60秒发出一个“分脉冲”信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分，发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”“时计数器”采用24进制计数器，。可以实现一天24h的累计。译码显示电路将“时、分、秒”计数器的输出状态经七段显示译码器译码，通过六位LED显示器显示出来。校时电路是来对“时、分、秒”显示数字进行校对调整。其数字电子钟系统框图如下
时显示器
分显示器
秒显示器
时译码器
分译码器
秒译码器
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