高中物理第二章《实验：练习使用多用电表》教案31
授课年级课程导学目标目标解读高二课题§28实验：练习使用多用电表
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1通过观察了解多用电表的结构和测量功能会根据测量需要正确选择挡位。2通过实验操作学会使用多用电表测量电压、电流和电阻。养成良好的多用电表使用习惯。3会用多用电表测量二极管的正反向电阻并据此判断二极管的正、负极会用多用电表探索简单黑箱中的电学元件。练习使用多用电表，不但是要会用，同时也要培养良好的实验习惯。伏安法测量中的误差分析和欧姆表测电阻时的挡位选择。用多用电表的欧姆挡测电阻时的调零和挡位的选择。1在学生动手实验之前可以让学生观察多用电表说一说多用电表有哪些测量功能要实现其测量功能应如何选择挡位选择开关在刻度盘上相应的刻度位置在哪里。2实验1和实验2中用多用电表测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流要求学生会选择合适的量程会在刻度盘上找到对应的刻度会准确读数。3要让学生知道用多用电表测量定值电阻过程中应选择适当倍率的欧姆挡使测量时表针指示在刻度盘的中间区域。每一次测量电阻或换用不同倍率的欧姆挡都要进行电阻调零。4要让学生知道用多用电表测量二极管的正反向电阻过程中二极管有单向导电性电流从正极流入时电阻较小电流从负极流入时电阻较大。
学法指导课程导学建议重点难点教学建议
课前准备
实验器材：多用电表、电阻、二极管、小灯泡、电源、导线等。导学过程设计学生行为媒体运用多用电表主要用来测量电压、电流和电阻等那么测量电路的电压、电流和电阻时该如何正确使用多用电表呢确保每一位学生处于预习状态，要求在教材上划出重难点。完成学巡视学生自主学习的进通读教材，作必要的标注，梳理出本节内容的大致知识体系。尽可能多得独立完成学案内PPT课件呈现学习目标
程序设计新课导入第一层级
学习内容创设情境研读教材
教师行为
f案结对交流第二层级小组讨论小组展示补充质疑教师点评主题1：观察多用电表的刻度盘
展，学生填写学案的情况。指导、倾听部分学生的交流，初步得出学生预习的效果情况。观察多用电表的刻度盘的过程也是讨论问题的过程。学生展示补充辩论要有的放矢。
容，至少完成第一层级的内容。就学案中教材诠释交流的内容与结对学习的同学交流。1观察多用电表的结构其表面分为上、下两部分上半部r