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度水流速度船逆水航行的速度船在静水中的速度水流速度因此甲船速度为50a千米时乙船速度为50a千米时2小时后甲船行程为250a千米乙船行程为250a千米两船从同一港口同时出发反向而行所以两船相距等于甲、乙两船行程之和
f解答过程按照课本进行三、巩固练习1课本P67页练习第1、2题2计算5xy3xy4xy2xy2xyxy
222222
思路点拨一般地先去小括号再去中括号四、课时小结去括号是代数式变形中的一种常用方法去括号时特别是括号前面是“”号时括号连同括号前面的“”号去掉括号里的各项都改变符号去括号规律可以简单记为“”变“”不变要变全都变当括号前带有数字因数时这个数字要乘以括号内的每一项切勿漏乘某些项学生作总结后教师强调要求大家应熟记法则并能根据法则进行去括号运算法则顺口溜去括号看符号是“”号不变号是“”号全变号五、课堂作业课本P69习题22第2、3、5、8题
第4课时
教学目的
整式的加减
1让学生从实际背景中去体会进行整式加减的必要性并能灵活运用整式加减的步骤进行运算2培养学生的观察、分析、归纳、总结以及概括能力教学重点整式的加减教学难点总结出整式的加减的一般步骤教学过程一、复习引入
f1某学生合唱团出场时第一排站了
名从第二排起每一排都比前一排多一人一共站了四排则该合唱团一共有多少名学生参加1学生写出答案
1
2
32提问以上答案能进一步化简吗如何化简我们进行了哪些运算2化简12x3y5x4y28a7b4a5b二、讲授新课1整式的加减教师概括或引导学生归纳总结出整式加减的步骤不难发现去括号和合并同类项是整式加减的基础因此整式加减的一般步骤可以总结为1如果有括号那么先去括号2如果有同类项那么先合并同类项2例题【例1】求整式x7x2与2x4x1的差
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【例2】计算2y3xyxy2xyy
32223
【例3】化简求值2xxyz2xyxyzxyz2y其中x1y2z3
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3课堂练习课本P69练习第123题4巩固练习1已知AabcB4a2b3c且ABC0求C
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2已知xy2xy3求代数式3xy10y5x2xy2y3x的值分析1可用逆运算来代入求解2求代数式的值一般是先化简再求值这个地方应注意运
f用整体代入思想三、课时小结1整式的加减实际上就是去括号、合并同类项这两个知识的综合2整式的加减的一般步骤1如果有括号那么先去括号2如果有同类项那么先合并同类项3求多项式的值一般先将多项式化简再代入求值这样可使计算简便四r
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