物
RNA核糖核苷酸核糖核苷酸4种磷酸、核糖、碱基
CO2、H2O、含N废物
蛋白质氨基酸
多肽
氨基酸
CO2、H2O、尿素
16生物大分子的组成特点及多样性的原因
名称
基本单位化学通式
聚合方式多样性的原因
①葡萄糖数目不同
多糖
葡萄糖
C6H12O6
②糖链的分支不同③化学键的不同
氨基酸R
①氨基酸数目不同②氨基酸种类不同
蛋白质
NH2CCOOH脱水缩合H
③氨基酸排列次序不同④肽链的空间结构
①核苷酸数目不同
核酸
核苷酸
（DNA和RNA）
②核苷酸排列次序不同
③核苷酸种类不同
17生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定
物质
试剂
操作要点
颜色反应
临时混合还原性糖斐林试剂（甲液和乙液）
加热
砖红色
脂肪
苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）
切片（高倍镜观察）
桔黄色（红色）
蛋白质
先加试剂A1ml双缩脲试剂（A液和B液）
再滴加试剂B4滴
紫色
DNA
二苯胺
加2molLNaCl溶液5ml沸水加热5mi

蓝色
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f2012届生物复习资料（必修1知识网络）
高三生物教学组ysq
专题二：细胞的结构和功能
21细胞是生命系统最基本的结构层次
生物类型
举例
生命活动现象举例
结论
无细胞结构
病毒只有依赖活细胞才能生活。
单细胞生物的单个
的生物
细胞就能完成各种
单细胞生物草履虫运动、分裂增殖等
生命活动；多细胞生
细
物质和变量变化的基础－细胞代谢
物依赖各种分化的
胞
生殖、生长发育的基础—细胞的增殖和分化细胞的密切合作。
生多细胞生物动植物
遗传变异的基础－细胞内基因的传递和变
物
化
与病毒相关的知识点：1病毒没有细胞结构，主要由核酸和蛋白质组成，有完整的结构。
2病毒的生活方式为寄生生活，必须利用寄主细胞提供原料、能量、酶和物质合成场所才
能进行增殖等活动。一旦离开活细胞，不再有任何生命活动。
3病毒的培养必须利用活细胞，不能利用培养基来培养病毒。
4病毒的遗传物质是DNA或RNA
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22细胞学说的创立过程
科学家
贡献
不足
维萨里、比夏
1543年，从器官、组织水平研究生命未深入到细胞水平
马尔比基
用显微镜观察了微细结构
未用细胞来描述
罗伯特虎克
1665年，用显微镜发现并命名了细胞观察的是死细胞
列文虎克
17世纪，用显微镜观察了活细胞
未上升到理论
施莱登
18世纪，细胞是构成植物体的基本单位未与动物界联系
施旺
18世纪，提出了细胞学说：一切动、植未搞清细胞来源的过程
物都是由细胞构成的
耐格r