1、将人格分为内向型和外向型的是（）r
A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德r
2、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）r
A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力r
3、人际关系的发展过程一般分为（）r
A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系r
B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系r
C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系r
D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊r
4、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）r
A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型r
5、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（）r
A、熟悉性临近性B、形似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性r
6、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）r
A、艾森克人格问卷B、YG人格测验r
C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷r
7、奥斯本提出了（）r
A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论r
C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法r
8、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）r
A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格r
9、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）r
A、类属学习B、总结学习　C、并列结合学习　D、命题学习r
10、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）r
A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）r
C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）r
11、人格的核心是（）r
A、能力B、智力　C、性格　　D、气质r
12、在教