课堂评价及双向细目表
姓名：武晓婷学号：2013101893学院：化学学院
f课堂教学考核评价表
姓名学科课题
A指标B指标教学目标（10）
吕慧化学时间
学校201412
师大附中明珠学校评课人武晓婷
授课班级
初三（一）班
备注
九年级下册第八单元课题2金属的化学性质
C评价指标1、符合学科课程标准和教材的要求及学生实际。2、明确、合理、具体、可操作性强。优91010
等级（分值）
良8中67差35
教学设计（25）
教学内容（15）
教学过程（15）
教学实施（55）
教学方法（10）
学生活动（20）
1、知识结构合理，突出重点、难点，难易适度。14152、融入学生经验之中，联系学生生活和社会实际，适时适量拓展。3、正确把握学科的知识、思想和方法，注重教学资源的14开发与整合。4、有利于学生全面发展，体现师生平等。1、根据学科特点创设有助于师生对话、沟通的教学情境，1415营造民主、和谐、互动、开放的学习氛围，激发学习兴趣。2、适时引导学生主动、合作学习，组织多种形式探究、讨论、交流等活动，培养发现和解决问题的能力。3、激活学生思维，能大胆质疑问难，发表不同意见，以学生问题为出发点，形成动态生成的教学过程。1、寓学法指导于教学之中，寓德育于教学内容之中。善910于鼓励学生，点评适宜。2、根据教学实际科学运用教学方法，充分体现学科特点，做到因材施教。3、现代教育技术应用适时适度，实验科学、准确、熟练。1、参与态度：热情高，主动参与，自主学习意识强。18202、参与广度：全班不同层面的学生参与学习的全过程，有充分参与的时空和有效的合作。3、参与深度：学习内容，感受体验由浅入深，学生能倾听、理解他人的发言，及时沟通，并提出有意义的问题和新的见解。4、参与活动时间30分钟左右，参与方式多样，气氛活跃，学习习惯良好。1、有较强的组织协调能力、应变能力和即时评价能力，有教改创新精神，有良好独特的教学风格。2、语言生动、准确，教态亲切有感染力，板书规范。1、95以上的学生学习积极主动，达到合格的教学目标。2、在学会学习和解决问题过程中形成一定的能力和方法。3、学生的情感、态度、价值观都得到相应的发展。91010182019
1213
911
58
1213
911
58
13
881617
67
35
1215
611
16
教师素养（10）
8
67
35
教学效果（20）
三维目标达成度（20）
1617
1215
611
得分
80分
评课人
武晓婷
f我所评价的这节课是师大附中明珠学校化学教师吕慧老师的一堂课，这节课的讲授r