三年发展规划
“凡事预则立、不预则废”，有效的规划将促使我们不断完善自己、发展自己。作为一名新老师，前三年的时间是我们成长的黄金时段，其重要性不言而喻，因此我对其制定如下规划。
一、自我剖析1、个人存在的问题在教学上经验不足，对教材的处理和教学资源的整合不到位，教学方法单一、缺乏创新，教学语言嗦，不精准，板书不规范；在对学生管理上缺乏方法和技巧，实施的很多措施效果差，缺乏威信；在专业素养方面，因数学只是自己的第二专业，知识技能不扎实；在为人处世上，情商低，性格内向，不会交流。1、个人优势最大的优势是处在一个温暖、务实、团结、关爱青年老师成长的工作单位绵阳二中。在这里师傅郭老师对我倾囊相授，各个老师也随时给予了我很多帮助。其次我热爱教学，喜欢学生，工作踏实，思想上进。二、总体目标通过三年的学习成长，掌握教学技能、提高教学技巧、站稳讲台、做好教书育人工作，成为一个有自身特色的合格老师。在业绩上确保所带3班和2班数学中考成绩处于同层次班级前列，信息技术上带领学生参加比赛，争取取得市级以上名次。在做事上改掉拖延症。三、具体措施（一）、教学工作1、听课首先要在指导老师的指导下，和自己不断地学习中，学会听课。其次指导老师的课每节必听，并多听其它老师的课，感受不同的教学风格和教学特色。听后要有体会，有交流，有自己的见解，并形成反思总结。2、备课备课时，先熟读教材，课标。教材内容必须达到几乎能够背诵的程度。然后做练习题，抓考点，设计例题。必须在听指导老师课之前写好教案。听完课后根据所学和班级学生情况在指导老师帮助下再改教案，最终形成合格的教案。写教案时，做到认真规范，多修改和锤炼。每个教案都要体现教学目的和要求，教学重
f点和难点、攻破难点所采取的教学方法和手段，教学时间安排，教学过程（包括师生活动的安排），以及课后反思总结等。并且每个月向指导老师提交一份典型的教案，请指导老师进行批阅，全面提高备课能力。
3、上课虽然教学已有一年，但自己几乎仍处在模仿阶段，不能独立的上好课。因此必须多学习多总结多反思。每一节课做到“三实”，即“真实、朴实、务实”，同时要做到课堂内容形式丰富多彩。在讲授教学过程中，做到条理清晰、层次分明，由浅入深。对学生能力的培养上做到循序渐进。教学语言做到准确精炼，最好能够达到幽默风趣。练好粉笔字，写好板书。培养自己的思维，注重课堂的生成。每节课后r