次、内周日期容、实施要次求）
19．4
第一周十六周（初一年级）每周一节
计划
进
度
节数
实际完成情况注
备
草编历史及用途；展示编织材料及必备材料、工具；了解草编的基本流程。
1
2
9．11
讲解草编的基本方法，重要介绍玉米皮的各种编法（剪、贴、编、画）学生练习玉米皮的各种编法学习用撕好的玉米皮编织小辨的方法学生成果（自己手工编织的小辨）展示
1
3
9．18
1
4
9．25
1
5
10．10学生介绍其中经验（包括起头、接茬、收尾等）学生收集有关材料。学习如何编织光滑优质10．17根据交流的经验，的小辨，完善小辫作品。10．24实例1：玉米片编早餐用具蛋托玉米片编早餐用具面包片小10．31实例2：篮11．7实例3：用玉米片小辫编小盘子
1
6789101112
1111111
11．14学生用编织的小辨编制作品。11．21作品展示；学生介绍编制经验。1128学生创作优秀作品（编织小盘子、杯垫、小篮、拖鞋、小动物等成品）
13
12．6
学生优秀成果（编织的小盘子、杯垫、小篮、拖鞋、小动物等成品）展示及评价。学生谈感受，写体会日记学生找资料，编手抄报。活动总结、成果展示。
1
141516
12．1312．201227
1
1
1
中国结编织
第一周十六周
（初二年级）每周一
f节
活动安排：
周次123456789101112131415日期计划进度节数111111111111111情况实际完成注备
3．73．143．213．284．44．114．184．255．95．165．235306．66．136．206．27
第五章中国结见解，图片欣赏。1双联结2双钱结3万字结4十字结5平结（方结）6纽扣结（单线编结法）7纽扣结（双线编结法）8祥云结
9酢浆草结（中国式蝴蝶结）10双环结11琵琶结12吉祥结13团锦结14藻井结15流苏创作作品，展评。
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1
评价活动成绩评定
1评价方式：（1）过程评价与产品打分相结合。（2）教师评分与学生互评相结合。（3）情感态度与协作精神相结合。2评价等级：优、良、合格。课程实施建议：创意手编校本课程要充分关注学生的过程体验，关注学生的情
其它说明
f感、态度、价值观，把学生完成作品的耐心与毅力作为本课的重点培养。家长需在物质上给予学生适当的帮助。
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