族，省会是石家庄。河北省矿产资源丰富，珍稀动植物众多，野生动物约有500多种，植物中仅药用植物就有1000余种。提问我们的家乡资源丰富，你还知道哪些有关河北省的情况呢？学生回答略。承接我们的家乡不但位置重要，资源丰富，而且历史悠久，让我们来看看家乡的总体介绍。展示视频《河北介绍》。学生回答略。教师现在让我们打开课本第二页，看看战国时期是那两个国家位于我们家乡的版图上。
教学后记
课题
第一课历史悠久的家乡2家乡的名胜古迹
共2课时
f教学目标
1了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。
2通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。
3通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。
教材分析
教学过程
重点使学生初步了解家乡的位置、历史、名胜等。
难点
收集、整理、分析历史名胜的资料，从而激发学生热爱家乡热爱祖国的情感。
教具
多媒体
【导入新课】
二次备课
教师在历史的漫漫长河中，留下了许许多多的名胜古
迹。下面我们就来了解一下家乡的美丽瑰宝。
【讲授新课】
板书二、家乡的名胜古迹
活动下面大家从课本第3页开始看，去图中找一找，
我省都有哪些名胜。然后说一说。
学生活动。
过渡从图中我们可以看到好多名胜风景区，现在我们
就来详细的说说他们的历史吧！
活动请同学先讲述自己收集得来的知识或者亲身旅行
时的感受，老师可以在学生说完每一个名胜后有一个总结，
既是对学生的肯定，也是概括介绍这个古迹，参考资料详见
文本资源和图片资源。
承接这些只不过是家乡名胜古迹中很少的一部分，下
面我们来欣赏更多的家乡风景和名胜。
活动请你阅读教材P67的主要内容，了解这些名胜
古迹得概况。
学生活动。
教师我们了解了一些课本上提到的家乡的名胜古迹，
当然了，我们的家乡所拥有的名胜古迹肯定要比书上介绍的
多得多。下面，我们就请同学们自己做一回小老师，把你知
道的美丽的风景和大家分享一下。
学生回答略。
（老师要鼓励学生勇敢地表现，借助自己收集的资料讲
f述故事，老师在一旁适时引导。要注意调动每一个学生的积极性和参与感。学生讲述的间隙，可以播放相关的视频、音频资料，详见视频资源和音频资源）
教学后r