对新课标语文考纲的解读及几点备考建议
一．了解新课标《考试大纲》有什么变化了解新课标《考试大纲》
全国新课标《试大纲全国新课标《考试大纲》与大纲版《考试大纲》相比，学科的能力要求、考试性质、考试形式等大大纲版试大纲科的能力要求、考试性质、考试形式等大的方面并没有实质性变化，而在考试内容，难度要求，各部分比例等方面作了一些相应调的方面并没有实质性变化，而在考试内容，难度要求，各部分比例等方面作了一些相应调整。考试内容作了一些相应课改卷仍然考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，考试范围是课改卷仍然考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，考试范围是必修课程的五个模块，目标是阅读与鉴赏、表达与交流以及选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、修课程的五个模块，目标是阅读与鉴赏、表达与交流以及选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与以及选修课程中诗歌与散文传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考和选考内容。传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考和选考内容。但是，实用类文本阅读版块的有关探究能力，表述有较大的变化。原大纲中二实用类文本阅读中实用类文本阅读版块的有关探究能力，表述有较大的变化。大纲中二实用类文本阅读中实用类文本阅读的“探究F”（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。2探讨作者的写作（）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。探讨作者的写作背景和写作意图。（3）探究文本中的某些题目，提出自己的见解。课改大纲表述为表述为：从不同的角度背景和写作意图。）探究文本中的某些题目，提出自己的见解。在课改大纲表述为：1从不同的角度（和层面发掘文本的深层意蕴。探讨文本反映的人生价值和时代精神探讨文本反映的人生价值和时代精神。探究文本中的终点和难点探究文本中的终点和难点，和层面发掘文本的深层意蕴。2探讨文本反映的人生价值和时代精神。3探究文本中的终点和难点，提出自己的见解。提出自己的见解。把第（1）条的“从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神”考查要求，拆分成）条的“从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神”考查要求，从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴探讨文本反映的人生价值和时代精神”了1“从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴”和r