小学二年级下册数学教案：平均分
平均分教学内容：课本P13～14页，例1、例2及练习三中相应的习题。教学目标：1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。教学重点：理解掌握平均分的含义，方法。教学难点：掌握平均分的方法。教学准备：各种食物若干、实物投影等。教学过程：创设情境，感受“平均分”1、谈话导入，实际操作1、今天老师给你们带来了一些小礼物。老师要送给你们。请动手把糖果分给小组里的每一位同学，要求把糖果分完。每一组的糖果的数量不相同2、各小组动手操作3、各小组汇报情况，教师板书。2、观察问题1、请小朋友观察各小组分的结果，你发现了什么2、学生观察汇报。3、从观察中我们发现有些组分的同样多，你们能给这样的分法取个合适的名称吗4、学生自己取名。3、出示课题
f1、小朋友取的名称都很好，这些在数学上我们把每份分的同样多叫作平均分。板书课题2、小朋友再说说刚才哪些组是平均分，哪些组不是平均分。3、刚才不是平均分的小组你们有什么办法使它平均分4、学生交流、汇报
fr