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高中物理必修1知识点归纳总结
质点：一个物体能否看成质点，关键在于把这个物体看成质点后对所研究的问题有没有影响。如果有就不能，如果没有就可以。
不是物体大就不能当成质点，物体小就可以。例：公转的地球可以当成质点，子弹穿过纸牌的时间、火车过桥不能当成质点1．速度、速率：速度的大小叫做速率。（这里都是指“瞬时”，一
般“瞬时”两个字都省略掉）。这里注意的是平均速度与平均速率的区别：平均速度位移时间平均速率路程时间平均速度的大小≠平均速率（除非是单向直线运动）
2．加速度：avvtv0a，v同向加速、反向减速tt
其中v是速度的变化量（矢量），速度变化多少（标量）就是指v的大小；单位时间内速度的变化量是速度变化率，就是v，
t即a。（理论上讲矢量对时间的变化率也是矢量，所以说速度的变化率就是加速度a，不过我们现在一般不说变化率的方向，只是谈大小：速度变化率大，速度变化得快，加速度大）
速度的快慢，就是速度的大小；速度变化的快慢就是加速度的大小；第三章：
3．匀变速直线运动最常用的3个公式（括号中为初速度v00的演
变）
（1）速度公式：vtv0at
（vtat）
（2）位移公式：
s

v0t

12
at
2
（s1at2）2
（3）课本推论：vt2v022as
（vt22as）
以上的每个公式中，都含有4个物理量，所以“知三求一”。只要物体是做匀变速直线运动，上面三个公式就都可以使用。但是在用公式之前一定要先判断物体是否做匀变速直线运动。常见的有刹车问题，一般前一段时间匀减速，后来就刹车停止了。所以经常要求刹车时间和刹车位移
f至于具体用哪个公式就看题目的具体情况了，找出已知量，列方程。有时候得联立方程组进行求解。在解决运动学问题中，物理过程很重要，只有知道了过程，才知道要用哪个公式，过程清楚了，问题基本上就解决了一半。所以在解答运动学的题目时，一定要把草图画出来。在草图上把已知量标上去，通过草图就可以清楚的看出物理过程和对应的已知量。如果已知量不够，可以适当的假设一些参数，参数的假设也有点技巧，那就是假设的参数尽可能在每个过程都可以用到。这样参数假设的少，解答起来就方便了（例：期中考最后一题，假设速度）。
注：匀变速直线运动还有一些推论公式，如果能够灵活运用，会给计算带来很大的方便。
（4）平均速度：vv0vt（这个是匀变速直线运动才可以用）2
还有一个公式vs（位移时间），r