马原分析题总结仅供参考
一、分析题答题思路分析大题三步走：①是什么？联系原理，照抄理论该材料联系的是原理，该原理认为②怎么讲？联系材料，解释说明；批驳错误观点（如果有）这个材料告诉我们；③怎么干？提出行动，建议措施调动三个积极性：人科技自然条件
分析题一：人与自然的关系
一、是什么1正确理解人与自然的关系①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展2发挥人的主观能动性与遵循客观规律之间的关系①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的；②但人类不能不顾自然规律，为所欲为；否则，最后受伤害的还是人类自身。二、怎么讲◇在处理人与自然关系时，坚决践行科学发展观①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观；②积极推动经济社会又好又快发展；③坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。三、怎么干①转变经济发展方式改善经济增长质量和效益，加大经济结构调整的力度②依靠技术进步，改善能源结构：开发新能源和可持续能源③“少生孩子多种树”：控制人口增长，实行计划生育绿化改善环境，建立资源节约型、环境友好型社会④加强环保的法制宣传
分析题二：矛盾对立统一规律其他一切
一、是什么：矛盾对立统一规律◇矛盾的同一性与斗争性
f★同一性：相互依存，相互转化1）矛盾双方互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素2）双方可向各自对立面转化（需一定条件）3）共同规定事物发展的方向★斗争性：相互排斥，相互制约造成量变，实现质变。二、怎么讲①正面：贯穿始终的“一分为二”AB一方面，我们在干A的时候，要注意B；另一方面，我们在干B的时候，不要忽视和忘记A。②反面：批判割裂的“形而上学”如果我们只注重A，忽视了B，我们就会严重后果1如果我们只注重B，忽视了A，我们就会严重后果2三、怎么干（1）要协调好事物内部的各种因素，自觉利用矛盾的同一性和斗争性两种力量推动事物发展，既使其“相反相成”，又使其“相辅相成”；（2）形成并保持最有利于事物发展的状态，促成矛盾双方相互促进，相互发展。四、材料特点（1）两种个体（2）既有区别，又有联系
分析题三：认识中的理性因素和非理性因素
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