消除教师职业倦怠培育教师职业精神摘要：社会竞争的加剧和大规模的布局调整以及社会对教师职业的期望，直接导致了教师产生了职业倦怠，教师的职业倦怠影响了职业精神，也影响着教师的师德师风。消除教师的职业倦怠，需要教师自身的努力，也需要学校、社会的关心。关键词：职业倦怠；职业精神中图分类号：g632文献标识码：b文章编号：10027661（2013）1018501随着社会竞争的加剧和大规模的布局调整以及社会对教师职业的期望，繁重的工作和紧张的生活让许多教师身心疲惫，教师心理问题正在越来越被人们所重视，教师在工作中产生了退缩、畏难、情感的衰竭以及各种各样的心理症状，这种症状就是教师的职业倦怠，教师的职业倦怠直接影响了教师的心态影响了职业精神，也影响着教师的师德师风。英国作家狄更斯所说：“一个健全的心态，比一百种智慧都有力量”。在2013全国教育工作会议上教育部袁部长讲话要求要进一步强化师德建设，引导广大教师践行职业道德，潜心教书育人，努力成为堪为师表的教育家。这对教师的师德师风提出了更高的要求，只有消除职业倦怠，才能具有良好的职业精神。一、形成教师职业倦怠的因素1、社会对教师职业的过高期望随着国家对教育工作的不断重视，教师这个职业也越来越受到人们的普遍尊重，重视程度越高则人们的期望值就越大，人们希望教
f师不但要承担传授知识的重任，还要承担对学生能力以及良好情感培养的任务，也就是要落实好“三维目标”，这些对教师职业提出了较高的要求，部分教师感到自己对社会的高要求不堪重负，也就产生了这样或那样的心理问题。
2、学生心理多样化中小学生年龄小，心理承受能力较差，而且不同的学生有不同的想法，面对几十个孩子，教师的一言一行都影响者他们，因为心理承受能力差以及部分教师的不当教育方式，学生出现这样或者那样问题的例子在网络及报纸上层出不穷，这对从事教育工作的教师来说他们如履薄冰，职业倦怠也越来越严重，直接影响了教师的职业精神。3、学校内部的竞争加剧衡量教师工作最主要的指标就是教学质量，教师的考核、评优树模、职称评聘等都离不开教学质量，都要对教师进行排名，这种职业的特殊性也就决定了教师始终处在不断的竞争之中，使得教师的心理焦虑越来越严重，心理焦虑带来的直接后果就是教师的职业倦怠。4、教师个人的因素教师作为具有社会属性的个体，不同的教师有不同的心理，部分教师工作不甘落后，处处都要争个第一第二，固然这种工作的精神r