新概念教学计划
班级：项目
内容
教学任务及要求
第几课
12345678910
教师：
日期：
教学内容
教学目标及要求
1Excuseme2Isthisyour…
1要求学生灵活运用句型：Isthisyour…2，pardo
和excuseme的用法3，I和me（学生往往分不清主格和宾格）。4，能看到第二课的图片说英语
3Sorrysir4Isthisyour…
1继续巩固句型：Isthisyour…2，新句型：My____please
Thisis（
ot）____
Here’s…3，
umberfive（注意名词和数词的顺序）
5，
icetomeetyou6Whatmakeisit
7Areyouateacher8What’syourjob
9Howareyoutoday10Lookat…
1第五课掌握heshe的用法，第六课掌握it的用法2，了解一些常见国籍的拼读3，Thisis用法的进一步学习（介绍他人）4，
icetomeetyou5，认知汽车的品牌6，熟悉选择疑问句的回答。1重点句型：
Areyou…What’syourjobI’m…（介绍自己：名字，国籍以及职业等）2不定冠词的用法3，Iam的缩写（为后面第三人称的缩写作铺垫）
1如何与熟人打招呼与道别2，如何问候他人3，
icetoseeyou与
icetomeetyou的区别与联系4，第三人称代词与be动词的缩写
教材重、难点
教具
1句型：Isthisyour…2Yes一词在不同语调中的灵活运
用
3，θ和两个音
1，区分excuseme和sorry2Isthisit中it的用法
3，f和v两个音4Here’s和Thisis的区别1，国籍的拼读2，He与she的运用3，It的用法4，认知选择疑问句以及回答
注意第二课教具的运用
1国籍和职业2，Be动词am和is的掌握3，heshe以及其形容词性物主代词4，不定冠词aa
1，θ，f和v再次巩固和复习
θ和s音的区别2，熟悉和掌握反义词并用于描述
事物
1
f教学工作计划
班级：
教师：
日期：
项目内容
第几课
1112
教学内容
教学目标及要求
11Isthisyourshirt12Whoseisthisthat…
1Whose______isthatthis句型的掌握2，掌握带形容词性物主代词的Thisis句型。3，所有格的认知和掌握4，hereyouare的灵活运用
教材重、难点
教具
1，Whose的用法2，区分所有格和is的缩写形式3，单数形容词性物主代词和所有
格
13A
ewdress1掌握Whatcolor’s________句型以及回答。
1，英文中用斜体表强调
14Whatcolor’s2，掌握一些常见颜色
教
1314your
3学习hereitis并复习hereyouare
4，A
d连接两个动词的用法
2，用所学颜色描述事物3，所有格及其代词形式
学
5，了解same的用法
15Your
1Isthisyour…的复数形式Aretheseyour…
1，颜色与复数名词的结合运用
任
passportsplease2名词变复数规则的初步认知和掌握
151616Areyou…3，继续r