第一个空，这个数是（）位数，同学为认真读题，直接写成了这个数是多少。第6小题，考察的也是万以内数的组成，并且和以前所学的元角分的知识点结合起来。同学都知道10个100是1000，但对于10张100元是1000元就无法将知识迁移。最大的问题出在10张50元这里，很多同学不知道如何数。11小题是对有余数除法知识点的考察。首先是计算能力，其次，要对题目进行理解，在组成花束时，取最少的一种花束的数量。虽然有练习，但是一部分同学还是没有掌握好。12小题是旋转知识与钟表知识的结合。
f钟表上一个小格代表1分，一个大格代表5分，对于第一学期所学的认识钟表，有些同学将知识遗忘。
3、我来辨一辨，有部分同学在这里失分，主要是5小题46÷58……6，未注意到余数一定要小于除数。
4、我来选一选：失分较多的是第1和3小题，1小题对于有余数除法以及重复出现规律排列的考察，未认真计算。3小题，对于逻辑推理是正确的，但是却选择了最后一名。
5、统计这一部分掌握的比较好，但是对于实际生活中天气和其对应的符号掌握不足，以至于对季节判断出现问题。
6、我来用一用的问题，侧重对课本知识的掌握，都是课本上出现过的类型，这一部分，学生掌握的，相对来说还是比较理想的。
四、存在的不足：1、部分学生在计算中计算粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象；特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错；计算时粗心算错答案。2、读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致错误的出现。五、改进措施1、重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。2、注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探究活动中，让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的实际问题。3、口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出56分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯习惯的养成，提高计算的准确率。
f4、全面了解学生的学习状况，极力学生的学习热情，促进学生全面发展，帮助学生建立学好数学的自信心。
5、了解学生的个别差异，做到因人而异。
f20162017学年第二学期二年级数学期末测试试卷分析
皇庄小学2017年7月
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