Module6U
it2WhatdoesLi
gli
ghaveatschool教案
教学内容（Teachi
gCo
te
t）：
外语教学与研究出版社三年级英语下册第6模块第2单元。
教学目标Teachi
gAims：
知识与技能：1、继续认读会单词：todaymusicChi
esemathsartscie
cePEhas。2、会说句子：WhatdoesshehehaveatschoolShehehas…学习歌曲Welikeschool
过程与方法：通过听、说、读、写，让学生领会将第一人称转换为第三人称后动词也需要变化。情感与态度：喜欢听说英语并敢于用英语表达。
教学重点Teachi
gKeyPoi
ts：
1．单词：todaymusicChi
esemathsartscie
cePEhas2．句子：WhatdoesLi
gli
ghaveatschoolShehas…
教学难点Teachi
gDifficultPoi
ts：
主语第一人称及第三人称时，动词使用上发生的变化。
教学方法Teachi
ga
dLear
i
gMethods：
情景交际法，小组合作法，游戏法。
教具Teachi
gTools：
点读笔，课件。
教学过程Teachi
gProcedure：
Step1Warmi
gupReviewaGreeti
gsbReviewthesubjectwords通过图片来认读有关科目的单词。利用小游戏“闪读”来巩固所学单词（E
glishmusicChi
esemathsartscie
cePE）等，为学习课文做好铺垫。cReviewthese
te
cestructures“WhatdoyouhaveatschoolIhave”请几位同学说句子dLeadi

f当我们问他她上什么课时应该怎么说？今天，我们就来学习Module6U
it2（板题）。Step2Prese
tatio
a引导学生说出句子“WhatdoesLi
gli
gshehaveatschool”并且用“Shehas”；同样的方式引出句子“WhatdoesDami
ghehaveatschool”及其回答。b练习运用上面的句型。Step3Lear
thetexta听课文录音。并回答老师提出的问题“WhatdoesLi
gli
ghavei
themor
i
gWhatdoesLi
gli
gdoi
theafter
oo
”再次播放录音，请学生模仿跟读。b全班齐读课文。c分组练习读课文。d请学生以小组为单位分角色表演课文。Step3Practicea运用cha
t进行巩固练习。WhatdoesshehaveatschoolShehasMathsShehasMusicWhatdoeshehaveatschoolHehasArtHehasPEb课件出示习题请学生回答。Step4Summary这节课我们巩固了单词Chi
eseMathsE
glishArtMusicScie
ce另外，还学习了句型“WhatdoesshehaveatschoolShehas…”“WhatdoeshehaveatschoolHehas…”Step5Homeworka拼读会单词。
b读熟课文。板书设计（Blackboarddesig
）：U
it2WhatdoesLi
gli
ghaveatschoolWhatdoyouhaveatschoolIhave…Whatdoesshe女生姓名haveatschoolShehas…
Whatdoeshe男生姓名haveatschool
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