奇、辉煌……）每个人心中都有一所美好的舞台。今天我们将了解一位人：吴霜，她是当代“评剧皇后”新凤霞的女儿，她受母亲的影响，从小对演戏情有独钟，经常把各种地方当做自己的舞台。就让我们跟随课本一起走进她小时候的故事。2出示课题，齐读课题。二、出示学习目标三、整体感知，理清脉络。1检测生字词。完成评价任务一2检测课文了解情况：我对“舞台”有着怎样的感情？请从
f文中找出相关的句子来回答。3默读课文，思考：“我”的舞台分别在哪些地方呢？预设交流：A、还没出生时，把娘胎当舞台。B、刚学会走路时，把小床当舞台。C、随母亲演出时，把侧台当舞台。
D、六岁的时候，把院子当舞台。E、学艺几年后，把客厅当舞台。过渡：这么多的舞台都能看到吴霜的身影，说明“舞台对我有着神奇的吸引力”。
四、小组合作探究，感受“舞台”对“我”的吸引力。1舞台究竟对“我”有着怎样神奇的吸引力呢？需要我们从吴霜的各个舞台中去感受。请同学们带着老师的问题在你们小组这个舞台上展现自己学习的风采吧！出示课件：a、你们最喜欢吴霜的哪个舞台？b、这个舞台中哪些句子体现出“舞台对我有着神奇的吸引力”？c、要求读一读、画一画这些句子，在小组内交流自己的感受和体会。五、汇报交流，品读赏析。完成评价任务二交流要点：1娘胎里出示“我还没有出生时，便和舞台结下了不解之缘。我的母亲是评剧演员新凤霞。据说，我在娘胎时，就“登台唱戏”了母亲在台上唱，我在她肚子里唱。”理解：你怎么理解“不解之缘”？从哪看出我和舞台结下了不解之缘？2床上惊魂此舞台上的吴霜给你留下怎样的印象呢？（可爱、憨态可掬）读出她的有趣可爱。3侧台学戏当她终于有机会接近真正的舞台时，她对舞台的喜爱又通过哪些句子体现出来呢？
f出示：“无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出结束。每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴味盎然。”
A路途远，演出晚，她都不怕，坚持观看，都让我们感受到小吴霜对戏剧艺术是发自内心的热爱，对舞台是真心的向往。
B选择在侧台看戏。练习：小吴霜在侧台看戏时只顾上______________（学母亲演戏的身段，记母亲演戏的戏文，揣摩戏曲中的板眼……）忘记了______________（侧台人多声杂，又热又闷，双腿都站麻了，大汗淋漓……）这都说明戏剧和舞台对她有着神奇的吸引力，这就叫做“兴味盎然”。你有过“兴味盎然”的体验吗？Cr