七年级上册语文《第一单元》知识点整理北师大
【第1课从百草园到三味书屋】一、注音确凿（záo）菜畦（qí）桑椹（shè
）油蛉（lí
）脑髓（suǐ）陌生（mò）秕谷（bǐ）
斑蝥（máo）珊瑚（shā
hú）攒成（cuá
）长（chá
）妈妈敛（liǎ
）觅（mì）食宿儒（sù）蝉蜕（tuì）窦（dòu）厥（jué）拗（ǎo）盔甲（kuī）二、词语确凿轻捷脊梁纳凉收敛脑髓恭敬菜畦陌生觅食消释绣像宿儒人迹罕至严厉蝉蜕人声鼎沸鉴赏秕谷倜傥（tìtǎ
）锡箔（bó）叵（pǒ）
和蔼
渊博
倜傥
盔甲
1．为什么说百草园是我的乐园？一面是与三味书屋的枯燥乏味相比，而我美好快乐的童年在百草园中度过，百草园自然是我的乐园，给鲁迅留下了美好的回忆。2揣摩下面语句，体会作者感情。（1）其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。说明封建社会的教育体制的失败。在我们看来很平常的事物，却在儿童的心中却完全不一样，认为那是十分有趣的。可见童心的可贵。（2）总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……作用：承上启下直接抒发了“我”对百草园难分难舍的感情，表达了我对百草园的依恋和对三味书屋的反感。“我将不能常到百草园了”，表示了“我”遗憾的心情，“常”字用得十分准确。到三味书屋不是不能到百草园，而是不能经常到。
f（3）我就只读书，正午习字，晚上对课从“只”中可知道鲁迅对封建社会的教育体制反感，它的失败。（4）他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”表现出了先生的正直，与前“先生是极正……”相照应。再说，先生再狠，也不应该体罚学生。在此之中，我认为，鲁迅是将他的启蒙老师刻画的较好，与当时社会成反比。3浏览课文，说说“百草园”和“三味书屋”中有那几件事情令我念念不忘，这几件事情表现了儿童的哪些特点。①百草园的乐园生活。28段写在百草园中的春夏秋三季的景色；阿长给“我”讲美女蛇的神奇传说；冬天的百草园；离别百草园。这一部分紧紧扣住“乐”字写“我”在百草园中的无穷乐趣。②三味书屋的读书生活。1011段，写三味书屋的陈设和“我”对先生的印象。1224段，“我”在三味书屋的读书生活。主要写了几件事：1、提问“怪哉”一虫的事；2、到三味书屋后面的小园里去寻找乐趣；3、师生读书的场面；4、学生做戏、画画儿。③表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心r