些留级、降级、试读学生，作好后进学生的转化工作，填补目前存在的退试学生管理盲区。r
2、强化服务育人机制r
学校直接服务学生的部门，如学生事务中心，生活园区管理中心、选课中心、图书馆、食堂、校车队等，要不断提高服务意识，提高服务质量，完善作为学校部门的功能，制定规章条例，强化服务育人功能。r
学指委将重点关注经济贫困生、学习后进生、心理问题生等特殊群体。通过积极为经济贫困生争取勤工助学岗位、指导帮助申请国家助学贷款，公开、公平分配学校各种补助等措施，帮助解决其实际困难和思想上的负担，使他们能轻装上阵，自强不息；通过学长制帮教形式，帮助后进生找原因，定目标，鼓士气，充分调动他们学习的积极性和主动性，使他们能迎头赶上。学校心理咨询中心和院系心理咨询师政教师将重点关注有心理问题的大学生，通过开展有效的心理疏导工作帮助他们树立健康的人格心理。r
（三）以榜样树学风r
加强优良学风建设，有赖于发挥学生党团骨干、学生干部在学风建设中的中坚作用。要加强学生党支部建设，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，促进学风建设。在有条件的课程班级建立临时党小组，对学生、特别是学生党员、学生干部和入党积极分子的上课情况进行监督，作为综合测评、党员民主评议、干部评优和组织发展的依据。进一步加强对大学生社团、学生会等各级各类学生组织的指导，引导它们在学风建设中发挥积极作用。r
认真作好各类奖学金、先进社团、先进班集体、文明寝室的评选与表彰工作，及时树立典型，营造争先创优的学习氛围。真正让学生做到“自我教育、自我管理、自我服务”。r
（四）以活动促学风r
校团委、学生工作党委、各院系学生工作组在努力推进党团建设、素质拓展工作的过程中，要把学风建设作为一项重点工作，针对不同年级学生的身心特点，通过日常工作和一系列特色活动，促进优良学风的形成：r
1、各部门在日常工作中突出学风建设。通过团校在“推优入党”和学生干部的选拔、培养工作中突出对学习成绩的要求；通过学生刊物，努力营造积极向上的文化氛围，大力推进优良学风的形成。r
2、加强主题活动，活跃学术氛围。通过举办励志讲坛、学术报告、就业指导、英语角、演讲、辩论、学习经验交流等特色活动，鼓励学生献身科学事业，树立危机意识和竞争意识，营造积极向上的学习氛围。要注意搞好体育节、记者节、文化艺术节等传统的品牌活动。r
3、利用科技创新基地，结合各类竞赛，如全国挑战杯竞赛、电子r