整、字数达标的作文目标，同时，有意识、有计划培育作文尖
f子，为初三做准备。我们计划每两周一次大作文，精心命题，精心指导，精心批改。筛选好优作，及时进行电视讲座。同时，鼓励学生多写周记随笔，教师及时评改；实验多种形式的作文讲评批改模式，尤其是“师生互动评改”这一模式。4、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。6、把教学的重点放在提高“学困生”信心身上，激发他们的学习斗志，学习信心，从基础的、简单的、浅显的知识点出发，给他们修正错误的机会，要肯定多于否定，鼓励多于责备，采用有利于学生发展的评价语言，耐心热情地进行个别辅导，然后由浅入深，循序渐进，缩小与其他学生之间的差距。
五、活动安排
1、结合平时练字，及时做好钢笔字等级测试工作。2、举行课前三分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。3、本学期每月都开展一项语文活动，将先后举办系列活动，锻炼能力，提高兴趣。4、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多进行课外阅读以培养语感，同时强化作文技巧的学习。5、提倡放松状态下的“我手写我口”“写自己想写的话”，如周记、随笔等。6、成立文学社，激发写作兴趣。鼓励学生踊跃自主写作，并及时将优作整理评改。及时出作文集。7、搜集整理好每次教研课的相关资料、教案，实现资源共享，形成校本特色。
六、初三语文组上学期工作安排
一、教案设计（语基小组负责）要求：以单元为板块，每两人负责一单元，一人负责教案文字稿，一人负责制作课件。以设计课堂问题为主线，并提供准确、详细的讲解。把握精读与略读的不同教学要求。（二）安排顺序序内容责任人注123第五单元第一单元气候物象专题55678第二单元第三单元名著阅读第四单元第六单元王春荣孟小梅黄月兰陈霞成玉华黄月兰孟小梅陈霞成玉华王春荣孟小梅成玉华陈霞黄月兰备
f9
广告多棱镜专题
王春荣
审核人：黄月兰二、作文训练（一r