初中思想品德复习方法介绍
又一次思想品德摸拟考试结束了，看着自己的学生（或孩子）的成绩，肯定是心情不同寻常，为什么他们的语文、数学、英语、理化成绩特别好，甚至都是高分，而思想品德成绩却是不及格或刚及格呢？为什么这么努力肯干、肯学、肯背的学生，成绩总是在80分左右呢？开卷考试不就是照书抄吗？为什么成绩还是这么低？为什么开卷考试后翻书也找不到地方？现在离中考还有60天，我的学生（孩子）思想品德成绩还能提高吗？还是否有希望？出路在哪里？带着这些问题，结合本人20多年毕业班教学、复习、管理的经验，谈一些看法、想法和作法。一、认识问题现在，全国大多数省市的思想品德都实行开卷考试，因此有些学校的领导，班主任、家长，甚至部分思想品德课教师，都认为开卷了，可以抄书了，轻松了，可以不看书，不复习不背了。接踵而至的便是减少授课时间，取消课下看书学习时间，思想品德课便成了被遗忘的角落。其结果必然是学生连书中有什么知识都根本不知道，更谈不上去寻找知识之间的联系，去把知识变式和理解应用了。思想品德也是初中一门基础学科，它是由心理、道德、法律、国情四部分组成的。它就象一栋高楼一样，由一块块砖瓦组成的。试想，咱们的学生（孩子）手中连块瓦片都没有，又怎样去盖起高楼大厦呢？切记：开卷≠减少课时≠抄书≠不看书二、兴趣问题：常言说，有了良好的兴趣就等于成功的一半。现在部分学生思想品德课成绩不理想，最根本原因就是对学习思想品德课不感兴趣，其产生的原因是多方面的：有老师的原因：课上的不活，单调、枯燥、无味，知识面太窄，讲不出学生感兴趣的东西，更有甚者，照本宣科，念念了事，吸引不住学生。当然更多的是学生自身的原因：预习不够，积累不足，上课不思考，跟不上老师的授课思路。也有班主任和家长的原因：数理化英语多重要，周六、周日都去数理化和英语班吧，本应该给思想品德课总结复习的时间就不多，现在就全部报销了。当然，提高学生思想品德课的学习兴趣非一日之功，作为教师，首先要丰富自己的知识面，认真备好课，把课讲的生动、形象些，作为家长，自身对学习思想品德要有个正确认识，要多了解学生（孩子），多和孩子勾通。要有耐心，从一点一滴小事做起。树立起他们的学习信心。同时不管离中考还有多少天，我们都要说“还有X天，只要你有兴趣，一步一个脚
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